Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• п. 19 приказа Министерства образования и наук и Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• п. 6 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации»
• пп «е» п. 6 положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• пп. 12,18 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
• ч.6 ст.14, ч.5 ст. 17, п.10 ч.3 ст.28, п.13 ч.2 ст.28, п.2 ч.3 ст.28, п.22 ч.3 ст. 28, ч.3 ст.30, п.3 ч.1 ст.34, п.26 ч.1 ст.34, ч.2 ст. 35, п.8 ч.1 ст.41, ч.4 ст.43, п.7 ч.1 ст.48, ч.3 ст.49, ч. 3 ст. 52, ст. 58, ст. 59, ч.12 ст.60, ч.1 ст. 62 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пп. 3,6 постановления Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации»
• п. 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
• п. 18 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»:

Выданные предписания:

• В нарушение п. 19 приказа Министерства образования и наук и Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» разработаны разделы основной образовательной программы начального общего образования: - в пояснительной записке ООП НОО не отражены общие подходы к организации внеурочной деятельности; - планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования не отражают специфику целей изучения учебных предметов «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке»; - п. 2.2.1.раздела образовательной программы противоречит действующему законодательству; - содержательный раздел программы не включает содержание программы по курсу «Основы религиозной культуры и светской этики»; - программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни не отражает критерии, показатели эффективности деятельности организации, описание методики мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; - программа коррекционной работы не отражает мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования; - учебный план не включает описание форм проведения промежуточной аттестации; - план внеурочной деятельности не отражает объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования; - в организационный раздел не включен календарный учебный график; - не в полном объеме представлена система условий.
• В нарушение п. 6 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организации» - образовательной организацией не определена форма и сроки проведения самообследования; - не определен орган управления организации, к компетенции которого относится решение вопроса о рассмотрении отчета о самообследовании; - в процессе самообследования не проводится оценка системы управления организации, организации учебного процесса, функционирования внутренней системы оценки качества образования
• В нарушение пп «е» п. 6 положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»: 1.1. обучающиеся по коррекционной программе обеспечены не в полном объёме учебниками по музыке, ИЗО (8 класс).
• В нарушение приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» не имеют дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики заместители руководителя Сакенова В.Н., Карасова Г.Р.
• В нарушение пп. 12,18 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» локальным нормативным актом образовательной организации не определен порядок получения дополнительного образования, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся по программам дополнительного образования.
• 1.1. в локальном нормативном акте образовательной организации «Правила внутреннего трудового распорядка» не определены права, обязанности и ответственность работников, осуществляющих вспомогательные функции; 1.2. в нарушение разработан локальный нормативный акт, регламентирующий порядок организации и проведения аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности; 1.3. не разработан локальный нормативный акт, утверждающий образец справки об обучении или о периоде обучения для лиц, не прошедших итоговую аттестацию или получивших на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также для лиц, освоивших часть образовательной программы и (или) отчисленных из организации; 1.4. в нарушение разработан локальный нормативный акт, регламентирующий порядок проведения самообследования; 1.5. в нарушение разработан локальный нормативный акт «Положение об аттестационной комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников»; 1.6. не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования; 1.7. не разработан локальный нормативный акт, устанавливающий формы получения образования и формы обучения по основным образовательным программам по каждому уровню образования; 1.8. в организации при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права обучающихся, не учитывается мнение совета обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся; 1.9. локальным нормативным актом образовательной организации, регламентирующим порядок обучения по индивидуальному учебному плану, не предусмотрено ускоренное обучение в пределах осваиваемой образовательной программы; 1.10. в п. 4 локального нормативного акта образовательной организации «Порядок и основание перевода, отчисления и восстановления обучающихся» предусмотрено восстановление обучающихся;
• 1.11. не разработан локальный нормативный акт «Положение о комиссии по применению к обучающимся мер дисциплинарного взыскания»; 1.12. отсутствует локальный нормативный акт, устанавливающий поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;1.13. обеспечение учебными пособиями обучающихся 3 класса по основной образовательной программе начального общего образования учебного предмета «Окружающий мир» осуществляется за счет средств родителей (законных представителей); 1.14. при приеме на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего образования в заявлении родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся отсутствует выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов РФ, в том числе русского языка как родного языка;1.15. п. 4.4. локального нормативного акта «О формах, периодичности и порядке текущего контроля обучающихся и промежуточной аттестации», предусмотрен допуск к промежуточной аттестации; 1.16. по итогам 2018/2019 учебного года не проведена в полном объеме промежуточная аттестация для обучающихся; 1.17. образовательной организацией не определен механизм ликвидации академической задолженности по итогам проведения промежуточной аттестации 2018/2019 учебного года; 1.18. осуществлен допуск к итоговой аттестации обучающихся 9-х классов 2018/2019 учебного года до выполнения учебных планов (22 мая);
• 1.19. не в полном объеме предоставлено материально-техническое обеспечение образовательной деятельности по учебному предмету «Физика» (недостаточное количество демонстрационного оборудования для раздела «Оптика»), по учебному предмету «Физкультура» (недостаточное количество спортивного оборудования по разделу «Игровые виды спорта»: волейбольные, баскетбольные мячи); 1.20. не обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность: - частично поврежден пол кабинета «Технологии», спортивного зала, - отсутствует справка о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям у Дюсенгалиевой М.А., Памфиленковой О.А., Турсунбаевой М.Х.; 1.21. по итогам 2018/2019 учебного года не осуществлялся текущий контроль успеваемости обучающихся 9-х классов по предметам учебного плана, части формируемой участниками образовательных отношений (элективные курсы); 1.22. не осуществлено повышение профессионального уровня учителя Бисимбаевой Н.Н.
• В нарушение пп. 3,6 постановления Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» организация не размещает на сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» следующую информацию: - об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; - об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; - доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; - электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья; - наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; - отсутствует раздел официального сайта для ответов на обращения, связанные с приемом на обучение.
• В нарушение п. 2.9. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» разработаны адаптированные основные образовательные программы начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (1 класс): 8.1. программы учебных предметов, коррекционных курсов для обучающегося с ОВЗ разработаны без учета требований стандарта.
• В нарушение п. 18 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» разработаны разделы основной образовательной программы основного общего образования: - планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования не отражают специфику целей изучения учебных предметов «Родной язык», «Родная литература», курсов внеурочной деятельности; - система оценки не предусматривает использование результатов итоговой оценки выпускников, как основы для оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность; - программа развития универсальных учебных действий не включает описание видов взаимодействия с учебными, научными и социальными организациями, формы привлечения консультантов, экспертов и научных руководителей; систему оценки деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся; - содержательный раздел программы не включает рабочие программы курсов внеурочной деятельности; - не определен механизм реализации изучения предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»; - программа воспитания и социализации не содержит описание деятельности организации в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся; - программа коррекционной работы не отражает механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельностной тактики учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики; планируемые результаты коррекционной работы; - плана внеурочной деятельности не определяет объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования.
• 2.1. образовательная программа среднего общего образования не включает описание организационно-педагогических условий; 2.2. адаптированные образовательные программы для обучающихся с ОВЗ (1 класс- нарушение опорно-двигательного аппарата, 3 класс-ДЦП) разработаны без учета особенностей их психического развития, индивидуальных возможностей обучающихся.