Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.03.2014 № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»
• ч. 2 ст. 5, ч. 4 ст. 10, ч. 6 ст. 14, п. 2 ч. 2 ст. 23, ч. 4 ст. 23, п. 3 ч. 2 ст. 25, п. 9 ч. 3 ст. 28, п. 10 ч. 3 ст. 28, п. 13 ч. 3 ст. 28, п. 22 ч. 3 ст. 28, п. 1 ч. 6 ст. 28, п. 21 ч. 1 ст. 34, ч. 4 ст. 34, п. 3 ч. 1 ст. 41, п. 8 ч. 1 ст. 41, ч. 6 ст. 45, п. 7 ч. 1 ст. 48, ч. 1 ст. 58, ч. 5 ст. 59, ч. 4 ст. 60, ч. 12 ст. 60, ст. 101 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»
• приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.10.2013 № 1145 «Об утверждении образца свидетельства об учении и порядке его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталостью), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»

Выданные предписания:

• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»: при входе в образовательную организацию отсутствует вывеска с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
• 2.1 в содержательном разделе не представлены программы внеуроч-ной деятельности (п. 16); 2.2 в содержательном разделе образовательной программы начального общего образования не представлены рабочие программы учебных предметов (программы отдельных учебных предметов представлены в приложении (п. 16); 2.3 календарный учебный график не определяет даты окончания учебного года, сроки проведения промежуточных аттестаций (19.10.1); 2.2 не обеспечена вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (дифференциация и индивидуализация обучения), диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень организации, вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза (п. 28).
• 4.1 вместо распорядительных актов об отчислении обучающихся в порядке перевода с указанием принимающей организации сформулированы приказы о выбытии учащихся (п. 7); 4.2 вместо заявления о зачислении обучающихся в образовательную организацию в порядке перевода из исходной организации оформлены заявления о приеме в образовательную организацию (п. 10); 4.3 вместо приказов о зачислении обучающихся в порядке перевода, сформулированы приказы о прибытии учащихся (п. 11).
• 1.11 в образовательной организации отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий порядок обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение (п. 3 ч. 1 ст. 34); 1.12 в образовательной организации отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий порядок пользования объектами спорта образовательного учреждения (п. 21 ч. 1 ст. 34); 1.13 в образовательной организации отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий порядок, регулирующий посещение обучающимися мероприятий, не предусмотренных учебным планом (ч. 4 ст. 34); 1.14 в образовательной организации отсутствует локальный нормативный акт, регламентирующий порядок организации работы, принятия и исполнения решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (ч. 6 ст. 45); 1.15 образовательной организацией не установлен образец справки об обучении или о периоде обучения для лиц, не прошедших итоговою аттестацию или получивших на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также для лиц, освоивших часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации (ч. 12 ст. 60); 1.16 при приеме, переводе на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего образования в заявлении родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся отсутствует выбор языка образования, изучаемого родного языка из числа языков народов РФ, в том числе русского языка как родного (ч. 6 ст. 14); 1.17 используются учебники (И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская Химия 8 класс, И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская Химия 9 класс, И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская Химия 10 класс, И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская Химия 11 класс) для изучения учебного предмета «Химия» в 8, 9, 10, 11 классах не в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования, среднего общего образования (п. 9 ч. 3 ст. 28);
• 1.1 уставом образовательной организации (п. 4.1) уровни общего образования определены не в соответствии с законодательством (ч. 4 ст. 10); 1.2 уставом образовательной организации (п. 1.2) к основным видам деятельности общеобразовательной организации отнесена деятельность по образовательным программам дошкольного образования (п. 2 ч. 2 ст. 23, ч. 4 ст. 23); 1.3 в уставе образовательной организации не содержится информация о реализуемом виде образовательной программы дополнительного образования детей и взрослых (п. 3 ч. 2 ст. 25); 1.4 устав (пп.21 п. 3.3) к компетенции образовательной организации относит принятие локального нормативного акта, регламентирующего порядок выдачи документов об образовании (ч. 4 ст. 60); 1.5 уставом образовательной организации (п. 6.15.2.1, п. 6.15.2.2, п. 6.15.2.3) виды услуг, осуществляющие за счет физических лиц определены не в соответствии с законодательством (ст. 101); 1.6 локальным нормативным актом «Правила внутреннего распорядка МБОУ «Репьёвская СОШ» (п. 3.2) предусмотрен допуск на учебные занятия опоздавших учащихся (ч. 2 ст. 5); 1.7 локальным нормативным актом «Положение о режиме занятий «Репьёвская средняя общеобразовательная школа» (п. 3.2) определены ступени образования (ч. 4 ст. 10); 1.8 локальным нормативным актом «Правила внутреннего распорядка МБОУ «Репьёвская СОШ» (п. 4.6) регламентирована возможность увеличения учителем продолжительности урока (п. 3 ч. 1 ст. 41); 1.9 локальным нормативным актом «Положение о режиме занятий «Репьёвская средняя общеобразовательная школа» (п. 3.11) регламентировано проведение промежуточной аттестации в соответствии нормативно-правовыми документами МО РФ, МО Оренбургской области (ч. 1 ст. 58); 1.10 локальным нормативным актом «Положение о режиме занятий «Репьёвская средняя общеобразовательная школа» (п. 3.11) регламентировано проведение государственной (итоговой) аттестации в соответствии нормативно-правовыми документами МО Оренбургской области (ч. 5 ст. 59);
• 1.18 промежуточная аттестация обучающихся в 2016-2017, 2017-2018 годах проведена не в соответствии с периодичностью, установленной образовательной организацией (п. 10 ч. 3 ст. 28); 1.19 не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования (п. 13 ч. 3 ст. 28); 1.20 в 2017-2018, 2018-2019 учебных годах по учебным предметам «География», «Химия», «Биология» вместо части лабораторно-практических работ проведены теоретические занятия (п. 1 ч. 6 ст. 28); 1.21 не ведется книга регистрации выданных медалей (п. 22 ч. 3 ст. 28); 1.22 журнал регистрации операций операций, при которых изменяется количество прекурсоров наркотических средств и психотропных веществ ведется не в соответствии с действующим законодательством (п. 22 ч. 3 ст. 28); 1.23 не обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания образовательной в организации (отсутствуют сведения о проверке права на занятие педагогической деятельностью (об отсутствии судимости) у учителя Ишкаевой А.Ф., у помошника воспитателя Николаевой В.А. ) (п. 8 ч. 1 ст. 41); 1.24 отсутствует систематическое повышение профессионального уровня учителя Коваленко Г.М. (п. 7 ч. 1 ст. 48).
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» не проведен анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию (п. 6).
• 9.1 не имеют дополнительного профессионального образования в об-ласти государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики заместители директора Исакова Л.Ю., Пахомова Г.П.; 9.2 не имеет соответствующего профессионального образования по направлению подготовки «Образование и педагогика» воспитатель Волкова Н.Н.
• 7.1 книга регистрации выдачи свидетельств в образовательной организации не содержит дат и номеров распорядительных актов об отчислении выпускника из образовательной организации; 7.2 книга регистрации выдачи свидетельств в образовательной организации не содержит дат получения свидетельства.
• 6.1 неверно определена итоговая отметка по учебному предмету «Химия» за 11 класс (в 2017 году) обучающемуся Майсееву Д.В. (выставлена не в соответствии с правилами математического округления «4» при двух отметках «4» и четырех отметок «3»); 6.2 книги регистрации выданных документов об основном общем, среднем общем образовании не содержат дат и номеров приказов о выдаче аттестата (дубликатов аттестатов, дубликатов приложений к аттестатам); 6.3 в книгах регистрации выданных документов об основном общем, среднем общем образовании отсутствуют подписи уполномоченного лица организации, выдавшего аттестаты; 6.4 книги регистрации выданных документов об основном общем, среднем общем образовании не содержат дат выдачи аттестатов (дубликатов аттестатов, дубликатов приложений к аттестату); 6.5 книга регистрации выданных документов об основном общем образовании не содержат наименования учебных предметов и итоговые отметки выпускников, изучение которых завершилось до 9 класса (музыка, изобразительное искусство).
• 3.1 организационный раздел не включает оценочные и методические материалы (п. 14); 3.2 содержательный раздел основной образовательной программы не включает рабочие программы внеурочной деятельности (п. 14, п. 18.2.2) 3.3 в содержательном разделе образовательной программы основного общего образования не представлены рабочие программы учебных предметов (программы отдельных учебных предметов пред-ставлены в приложении) (п. 18.2.2); 3.4 календарный учебный график не определяет даты окончания учебного года, сроки проведения промежуточных аттестаций (18.3.1.1); 3.5 план внеурочной деятельности не определяет объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении основного общего образования (до 1750 часов за 5 лет обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации; 3.6 не обеспечена вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (дифференциация и индивидуализация обучения), диверсификацию уровней психолого-педагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, уровень организации, вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза (п. 25).
• 10.1 главная страница подраздела «Основные сведения» содержит не-полную информацию о режиме работы; 10.2 главная страница подраздела «Структура и органы управления образовательной организацией» не содержит сведений о положениях о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений; 10.3 в подразделе «Образовательные стандарты» не представлены приложения копий федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных стандартов или копий федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных стандартов либо гиперссылок на соответствующие документы на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации.