Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования, федеральный государственный надзор в сфере образования, лицензионный контроль

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• п. 9, п. 14 приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• ст. 41, ч. 6 ст. 14, ст. 17, ст. 28, ст. 34, ст. 48, ст. 49, ст. 58, ст. 79, ст. 62, ч. 2 ст. 107 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• приказ Министерства образования и наук и Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
• постановление Правительства РФ от 08.08.2013 № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»
• приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации»
• пп «е» п. 6 положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• пп. «д» п. 6 постановления Правительства РФ от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности»
• прикаа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

Выданные предписания:

• 10. В нарушение п. 9, п. 14 приказа Минобрнауки России от 22.01.2014 № 32 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»: 10.1. зачисление в ОООД оформляется распорядительным актом ОООД после истечения 7 рабочих дней после приема документов; 10.2. в заявлении родителями (законными представителями) ребенка не указывается место рождения.
• 6.1. планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования не отражают специфику целей изучения учебных предметов «Родной язык», «Родная литература», курсов внеурочной деятельности; 6.2. план внеурочной деятельности не содержит промежуточную аттестацию, не определяет объем деятельности на уровне основного общего образования (до 1750 часов за 5 лет обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей организации; 6.3. система оценки планируемых результатов освоение основной образовательной программы не предусматривает использование разнообразных методов и форм, взаимно дополняющих друг друга (проекты, практические, творческие работы, самоанализ и самооценка, наблюдения).
• 1.1. локальный нормативный акт «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» не предусматривает промежуточную аттестацию обучающихся 1 классов, внеурочной деятельности; 1.2. разработан локальный нормативный акт, устанавливающий формы обучения в образовательном учреждении; 1.3. не обеспечивается безопасность обучающихся во время организации образовательного процесса: протекает крыша на 2 этаже в кабинете математике, физике (по адресу: ул. Актюбинская, д. 89); необходим ремонт ограждения спортивной площадки, замена оконных блоков; трещины в здании мастерской; 1.4. систематически не повышают свой профессиональный уровень Дуспулов М.М., Мещеряков А.Г., Сигачева О.В., Шахворостова Т.С.; 1.5. при приеме на обучение по образовательным программам начального общего и основного общего образования в заявлении родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся отсутствует выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов РФ, в том числе русского языка как родного языка; 1.6. не в полном объеме осуществлена промежуточная аттестация обучающихся по результатам освоения образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы в 2017-2018 учебном году; 1.7. локальный нормативный акт «Положение об обучении по индивидуальному учебному плану», не содержит ускоренное обучение в пределах осваиваемой образовательной программы; 1.8. не обеспечено функционирование внутренней системы оценки качества образования; 1.9. содержание образования обучающихся-инвалидов (1, 5, 6, 8, 10 классы) не определено адаптированной программой; 1.10. отсутствует официальное подтверждение значимости (уровня) полученных в иностранном государстве (Казахстан) образования и (или) квалификации в целях обеспечения доступа их обладателя и (или) профессиональной деятельности в Российской Федерации у учителя Мысик Р.В.;
• 1.11. локальный нормативный акт «Положение о порядке и основании перевода, отчислении и восстановлении обучающихся», предполагает восстановление обучающихся; 1.12. локальный нормативный акт «Правила внутреннего распорядка обучающихся» принят без учета мнения совета обучающихся; 1.13. разработан локальный нормативный акт «Положение об аттестации педагогических работников в области информационно-коммуникационных технологий»; 1.14. разработан локальный нормативный акт «Положение о получении общего образования в форме семейного образования»; 1.15. локальные нормативные акты «Положение о порядке аттестации директоров», «Положение о порядке выставления текущих, четвертных, полугодовых и годовых отметок» разработаны на основании документов, утративших юридическую силу; 1.16. в образовательную программу основного общего не включены формы аттестации, организационно-педагогические условия, календарный учебный план, оценочные и методические материалы; 1.17. в образовательную программу среднего общего образования не включены формы аттестации, организационно-педагогические условия, календарный учебный план, оценочные и методические материалы; 1.18. не соответствует требованиям материально-техническое обеспечение образовательной деятельности и оборудование по учебному предмету «Технология» (не установлены стационарно машинки для девочек).
• 5.1. в пояснительной записке ООП НОО не отражены общие подходы к организации внеурочной деятельности; 5.2. планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования не отражают специфику целей изучения учебного предмета «Литературное чтение на родном языке»; 5.3. система оценки достижения планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования не предусматривает оценку эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность; 5.4. содержательный раздел образовательной программы не включает рабочие программы курсов внеурочной деятельности; 5.5. программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся не отражает рекомендации по организации и текущему педагогическому контролю результатов урочной и внеурочной деятельности, направленные на расширение кругозора, развитие общей культуры; 5.6. программа коррекционной работы не отражает механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций.
• 8. В нарушение постановления Правительства РФ от 08.08.2013 № 678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций» наименование должностей в штатном расписании не соответствует номенклатуре должностей педагогических работников образовательной организации.
• 9. В нарушение приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» размещена информация не предусмотренная действующим законодательством.
• 2.1. обучающиеся обеспечены в полном объёме специальными коррекционными учебниками для обучающихся с умственной отсталостью (1-9 классы); 2.2. обучающиеся обеспечены не в полном объёме учебниками по технологии (1-4, 8 классы), музыке (1-8 классы); ИЗО (1-4, 5-7 классы), физической культуре (5-9, 10-11 классы).
• 11. В нарушение приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»: не имеет дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики директор Пташкина Н.Г.; не имеет дополнительного профессионального образования в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики заместитель директора Антипина В.М.
• 7. В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» итоговые отметки по учебным предметам не определены как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметки за 2017-2018 учебный год: 7.1. у обучающихся 9 классов по русскому языку, алгебре, физике, химии, географии, обществознанию; 7.2. у обучающихся 11 класса по физической культуре; 7.3. заполнение документов об образовании об основном общем образовании заполнены не в сквозной нумерации.
• пп. «д» п. 6 постановления Правительства РФ от 28.10.2013 № 966 «О лицензировании образовательной деятельности» учителя Копытько П.В., Пелих С.В. не соответствуют квалификационным характеристикам должностей работников образования, утвержденные приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» - отсутствует дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении: учитель Копытько П.В., диплом от 30 марта 1984 года Покровского совхоза-техникума с присвоением квалификации «техник-строитель», ведет уроки технологии с 21.08.2012 по 25.04.2019; учитель Пелих С.В., диплом от 30 декабря 1988 года совхоз-техникум «Оренбургский» с присвоением квалификации «техник-механик», ведет уроки физической культуры с 24.08.1999 по 25.04.2019.
• 3. В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» в адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разработана программа коррекционной работы.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» при организации образовательной деятельности по адаптированным образовательным программам в образовательной организации не осуществляется проведение коррекционных занятий учителем-логопедом.
• 2. В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" в адаптированной основной общеобразовательной программе начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью разработана программа коррекционной работы.