Причина проверки:

федеральный государственный надзор в сфере образования

Цели, задачи проверки:

Истечение трех лет со дня срока государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (1 шт.):

• нарушение обязательных требований

Нарушенный правовой акт:

• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
• приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» подраздел «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав»
• п. 6, 9, 12 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 года № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности»
• пп. 18.1.2, 18.2.1, 18.2.2, 18.2.3, 18.2.4. приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов»
• п.2.11, п.2.11.1, п.2.11.2, п.2.11.3, п.2.13, приказа Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении Фе-дерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
• приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
• приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
• ч.7 ст.12, ст.28, ст. 30, п.8 ч.1 ст.41, ст.43, ст. 44, ч.1 ст.48, ст. 51, ч.1 ст. 58, ч.1 ст. 79, ч. 12, ч. 13 ст. 107 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• п. 6 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»

Выданные предписания:

• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»: паспорт доступности не содержит разделы, установленные законодательством; при входе в образовательную организацию отсутствует вывеска с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
• В нарушение приказа Рособрнадзора от 29.05.2014 № 785 «Об ут-верждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации» подраздел «Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав» не содержит информацию о персональном составе педагогических работников с указанием общий стаж работы, стаж работы по специальности.
• 7.1. в заявлении не указываются класс и профиль обучения (при наличии), наименование принимающей организации; 7.2. образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность, требует предоставления справок о выбытии и прибытии в качестве основания для зачисления обучающихся в принимающую организацию в связи с переводом из исходной организации;
• 9.1. планируемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования не отражают специфику целей изучения учебных предметов «Родной язык», «Родная литература»; 9.2. программа развития универсальных учебных действий не содержит описание методики и инструментария мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий; 9.3. содержательный раздел основной образовательной программы не включает рабочие программы внеурочной деятельности; 9.4. программа воспитания и социализации обучающихся не содержит описание деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся; 9.5. план внеурочной деятельности не определяет объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении основного общего образования.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов» в книгах регистрации выданных документов об основном общем образовании, о среднем общем образовании отсутствует подпись уполномоченного лица организации, выдавшего аттестат.
• 5.1 в целевом, содержательном и организационном разделах Программы не отражается часть, формируемая участниками образовательных отношений; 5.2 содержательный раздел образовательной программы дошкольного образования не содержит описания в обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений: - вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; - особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик; - особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников; 5.3 организационный раздел Программы не содержит описания (обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений): - материально-технического обеспечения Программы; - обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания; - особенностей традиционных событий, праздников, мероприятий; - особенностей организации развивающей предметно-пространственной среды; 5.4. в краткой презентации Программы не указаны возрастные и иные категории детей, на которых ориентирована Программа организации, используемые Программы (часть, формируемая участниками образовательных отношений).
• В нарушение приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»: 4.1. не имеют дополнительного профессионального образования в об-ласти государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики заместитель директора Грибушко Л.Н., Воротникова Н.П.; 4.2.отсутствует профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, у Шаркиевой Д.С.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» при организации образовательной деятельности по адаптированной образовательной программе для обучающегося с ОВЗ (ЗПР, умственная отсталость) не созданы условия реализации образовательной деятельности и коррекционных занятий с учителем-логопедом.
• В нарушение приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» Пояснительная записка должна раскрывать целевой раздел адаптированной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью не содержит принципы и подходы к формированию АООП.
• 3.1. не обеспечена безопасность обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность: - не обеспечивается охрана объектов (территории) путем привлечения сотрудников охранных предприятий; - на торцевой стене спортивного зала имеются трещины. 3.2. разработан локальный нормативный акт «Положение об аттестации педагогических работников»; 3.3. разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке проведения самообследования»; 3.4. разработан локальный нормативный акт «Положение о порядке получения, учета, хранения, заполнения и выдачи документов об образовании» (ч. 4 ст.60); 3.5. раздел 5 локального нормативного акта «Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся» противоречит действующему законодательству; 3.6. п. 2.11 локального нормативного акта «Положение о системе оценки достижения планируемых результатов освоения обучающихся ООП НОО, ООО, СОО» противоречит действующему законодательству в части установления безотметочного обучения в первом полугодии 2 класса (п.11 ч.3 ст. 28); 3.7. пп. 2.5, 2.7, 3.3 локального нормативного акта «Положение об обучении учащихся по адаптированной основной образовательной программе» противоречат действующему законодательству; 3.8. пп. 3.5.3, 3.5.7, 3.2, 3.8, 5.8 локального нормативного акта «Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся» противоречат действующему законодательству; 3.9. п. 13.9 локального нормативного акта «Правила внутреннего распорядка учащихся» противоречит действующему законодательству в части определения категории обучающихся, к которым не применяются меры дисциплинарного взыскания (ч. 5 ст. 43); 3.10. п. 2.2 локального нормативного акта «Положение об обеспечении бесплатными комплектами учебников» противоречит действующему законодательству;
• 3.11. учебным планом не определены формы промежуточной аттестации учащихся по всем учебным предметам, курсам, дисциплинам учебного плана (ч. 1 ст. 58); 3.12. образовательной организацией не определен порядок проведения промежуточной аттестации (ч. 1 ст. 58): 3.13. уставом образовательной организации не определен порядок принятия локальных нормативных актов (ч.1 ст. 30); 3.14. п. 1.18, 2.9, 2.10, 3.2, 3.18 устава образовательной организации не соответствуют действующему законодательству 3.15. допуск к итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов 2016-2017, 2017-2018 уч.г. осуществлен до выполнения в полном объеме учебных планов (ч. 6 ст.59); 3.16. при заполнении сводной ведомости учета успеваемости обучаю-щихся 5-8,10 классов в графе «Решение педагогического совета» (2016-2017, 2017-2018 уч.г.) внесены записи, не соответствующие действующему законодательству; 3.17. руководитель Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карасаевская средняя общеобразовательная школа Акбулакского района Оренбургской области» не прошел обязательную аттестацию (ч. 4 ст. 51); 3.18. не организовано систематическое повышение профессионального уровня педагогических работников Грибушко И.Н. 3.19. отсутствуют документы, подтверждающие признание и установление эквивалентности на территории Российской Федерации, документов иностранных государств об образовании у учителя начальных классов Юрасовой Л.Г. (ч. 12, ч. 13 ст. 107); 3.20. отсутствует информация об ознакомлении родителей (законных представителей) с индивидуальным учебным планом, календарным учебным графиком, расписанием занятий (п. 1 ч. 3 ст. 44); 3.21. не соответствует перечень и наименование учебных предметов в рабочих программах, расписании занятий индивидуальному учебному плану (п. 6 ч. 3 ст. 28); 3.24. не определены формы промежуточной аттестации обучающихся в индивидуальном учебном плане (п. 10 ч. 3 ст. 28, ч. 1 ст. 58).
• В нарушение п. 6 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией» в процессе самообследования не проводится оценка системы управления организации, материально-технической базы, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования