Предостережение:

• по результатам рассмотрения информации, поступившей из Бюджетного учреждения Орловской области «Региональный центр оценки качества образования» (письмо Бюджетного учреждения Орловской области «Региональный центр оценки качества образования» от 29 октября 2024 г. № 619) установлено, что муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Змиевская средняя общеобразовательная школа» (далее – Учреждение) в ИСОУ «Виртуальная школа» ученику 3 «Б» класса Учреждения (порядковый номер в списке 11) при среднем балле 4,33 выставлена четвертная оценка за 1 четверть 2024-2025 учебного года по предмету «Родной язык (русский)» - «5»; ученику 3 «Б» класса Учреждения (порядковый номер в списке 16) при среднем балле 3,33 выставлена четвертная оценка за 1 четверть 2024-2025 учебного года по предмету «Родной язык (русский)» - «4»; ученице 5 «Б» класса Учреждения (порядковый номер в списке 16) при среднем балле 3,4 выставлена четвертная оценка за 1 четверть 2024-2025 учебного года по предмету «Биология» - «4», а ученику этого же класса (порядковый номер в списке 3) при среднем балле 3,4 выставлена четвертная оценка за 1 четверть 2024-2025 учебного года по предмету «Биология» - «3»;ученику 6 «Б» класса Учреждения (порядковый номер в списке 18) при среднем балле 3,5 выставлена четвертная оценка за 1 четверть 2024-2025 учебного года по предмету «Литература» - «3», а ученице 6 «Б» этого же класса (порядковый номер в списке 23) при среднем балле 3,5 выставлена четвертная оценка за 1 четверть 2024-2025 учебного года по предмету «Литература» - «4». На официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» в подразделе «Документы» специального раздела «Сведения об образовательной организации» не размещён локальный акт Учреждения, устанавливающий порядок определения четвертных оценок обучающимся. Отсутствие установленного Учреждением чёткого порядка определения четвертной оценки приводит к неоднозначности подхода к определению четвертных оценок учителями – предметниками. Таким образом, Учреждением не исполнены обязательные требования, установленные законодательством об образовании, а именно: осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения, в части обеспечения единого объективного подхода к определению четвертных оценок. Однако у должностного лица отсутствуют подтверждённые данные о том, что указанное выше нарушение обязательных требований причинило вред (ущерб) охраняемым законом ценностям либо создало угрозу причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям.