Предостережение:

• На основании письма прокуратуры Железнодорожного района г. Орла должностные лица Департамента образования Орловской области были привлечены 21 мая 2025 года к участию в проверке прокуратуры в отношении муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 31 г. Орла (далее – Учреждение). По результатам проверки выявлены нарушения обязательных требований, установленных законодательством об образовании, в том числе лицензионных требований к образовательной деятельности и требований, установленных федеральными государственными образовательными стандартами: 1. В Учреждении отсутствует адаптированная основная образовательная программа общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), разработанная в соответствии с требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599 (далее - ФГОС ОО УО), необходимая для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. 2. Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР, вариант 7.2), утвержденная приказом Учреждения от 30.08.2023 № 340-Д (далее – АООП НОО ЗПР (вариант 7.2) Учреждения), не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 (далее – ФГОС НОО ОВЗ). 3. В Учреждении отсутствует адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 (далее – ФГОС ООО), необходимая для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. 4. Учебный план для 5-ти дневной учебной недели, Вариант 2 (ОВЗ) 5А, 5Б, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А, 8Б, 9А, 9Б классов Учреждения, имеющийся в выписке из основной образовательной программы основного общего образования, среднего общего образования Учреждения (учебный план, план внеурочной деятельности) (извлечение из основных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования Учреждения), утвержденной приказом Учреждения от 30.08.2024 № 380-Д, не соответствует требованиям ФГОС ООО. 5. Основная образовательная программа среднего общего образования, утвержденная приказом Учреждения от 27.08.2021 № 288-Д (далее – ООП СОО Учреждения), не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 17.05.2012 № 413 (далее - ФГОС СОО). 6. В Учреждении отсутствуют в необходимом количестве в штате, не привлечены на ином законном основании, требуемые для реализации основных общеобразовательных программ, в том числе адаптированных, педагоги-психологи. 7. В Учреждении отсутствуют в необходимом количестве в штате, не привлечены на ином законном основании, требуемые для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, учителя-логопеды. 8. В Учреждении отсутствуют в необходимом количестве в штате, не привлечены на ином законном основании, требуемые для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья учителя-дефектологи. 9. В реализации адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) принимают участие педагогические работники (Швецова Л. Д., Усова Т. В., Козлова И. В., Макеева С. Н., Морозова Е. Н., Атоева Д. Ф., Евсюкова Л. А., Тарасенко П. Н.), у которых отсутствует квалификация в области коррекционной педагогики по направлению «учитель-дефектолог (олигофренопедагог, работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития))». 10. Учреждением не созданы условия и не организовано дополнительное профессиональное образование по программе профессиональной переподготовки учителю физической культуры Козловой И. В., учителю информатики Хохлову П. В. 11. Право на занятие педагогической деятельностью по должности тьютор предоставлено лицу (Стебакова О. И.), не отвечающему требованиям профессионального стандарта. 12. Учреждением не организовано дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности педагогу-психологу Макеевой С. Н., участвующей в реализации основных образовательных программ Учреждения, в том числе адаптированных. 13. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) Учреждения Т. и П. обучаются не по установленной заключением психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК) адаптированной основной образовательной программе общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), а по основной образовательной программе для детей, не имеющих нарушения интеллекта (умственной отсталости).