Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования ч 2 ст93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации федеральный государственный надзор в сфере образования ч 3 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации лицензионный контроль лицензионных требований и условий ч 8 ст 19 Федерального закона от 04052011 N 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельности

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (2 шт.):

• Несоответствие содержания образовательных программ образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям
• Нарушение порядка принятия локальных актов

Нарушенный правовой акт:

• приказ Минобрнауки России от 06102009 г 373 приказ Минобрнауки России от 17122010 г 1897 приказ Минобрнауки России от 17052012 г 413 приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1598 приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1599
• ч 3 ст30 Федерального закона 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пп 1 2 ч 1 ст 7 ч 3 ст 91 чч 14 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» стст 9 12 Федерального закона от 26122008 294ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля» п 2 ч 1 ст 151 Федерального закона от 24111995 181ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»чч 1 68 ст 19 Федерального закона от 04052011 99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»пп 22361 22362 Положения о министерстве общего и профессионального образования Ростовской области утвержденного постановлением Правительства Ростовской области от 07112011 96

Выданные предписания:

• 1В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования далее ФГОС НОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 06102009 г 373 основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Дубенцовская СОШ далее ООП НОО не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка ООП НОО не соответствует п 191 ФГОС НОО поскольку не содержит цели реализации основной образовательной программы начального общего образования конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений МБОУ Дубенцовской СОШ общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования общие подходы к организации внеурочной деятельности планируемые результаты освоения ООП НОО не соответствуют п 192 ФГОС НОО поскольку не включают результаты освоения учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» и курсов внеурочной деятельности программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни не соответствует п 197 ФГОС НОО так как не содержит результаты деятельности обеспечивающей формирование основ экологической культуры сохранение и укрепление физического психологического и социального здоровья обучающихся при получении начального общего образования описание ценностных ориентиров лежащих в ее основе методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся направления деятельности по здоровьесбережению обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся отражающие специфику организации осуществляющей образовательную деятельность запросы участников образовательных отношений программа коррекционной работы не соответствует п 198 ФГОС НОО так как не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья их интеграцию в организации осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования корректировку коррекционных мероприятий описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания специальных учебников учебных пособий и дидактических материалов технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования предоставление услуг ассистента помощника оказывающего детям необходимую техническую помощь проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей специалистов в области коррекционной педагогики медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности планируемые результаты коррекционной работы система условий реализации ООП НОО не соответствует п 1911 ФГОС НОО так как не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП НОО осуществляющей образовательную деятельность механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий контроль за состоянием системы условий2В нарушение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования далее ФГОС ООО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17122010 г 1897 основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Дубенцовская СОШ так как планируемые результаты освоения ООП ООО не соответствуют п 1812 ФГОС ООО поскольку не включают результаты освоения учебных предметов «Родной язык» «Литература на родном языке» «Основы духовнонравственной культуры народов России» и курсов внеурочной деятельности система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не соответствует п 1832 ФГОС ООО так как описание системы условий не опирается на локальные акты разработанные образовательной организацией осуществляющей образовательную деятельность не содержит контроль состояния системы условий3В нарушение Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования далее ФГОС СОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17052012 г 413 основная образовательная программа среднего общего образования МБОУ Дубенцовская СОШ далее ООП СОО не отражает в полной мере содержание образования так как планируемые результаты освоения обучающимися ООП СОО не соответствуют п 1812 ФГОС СОО поскольку не предусматривают результаты освоения учебных предметов «Родной язык» «Родная литература» «Индивидуальный проект» и курсов внеурочной деятельности4В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1598 далее ФГОС адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с задержкой психического развития варианту 72 ФГОС НОО ОВЗ далее АООП НОО не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка АООП НОО не соответствует п 291 ФГОС ОВЗ поскольку не раскрывает общую характеристику АООП НОО психологопедагогическую характеристику обучающихся с ОВЗ описание особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования не соответствуют п 292 ФГОС поскольку не обеспечивают связь между требованиями ФГОС образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения АООП НОО не включают результаты освоения учебных предметов и курсов коррекционноразвивающей области программа коррекционной работы не соответствует п 298 ФГОС ОВЗ так как не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ корректировку коррекционных мероприятий учебный план не соответствует п 293 ФГОС ОВЗ поскольку не конкретизирует обязательные коррекционные курсы реализуемые образовательной организацией система условий реализации АООП НОО не соответствует п 2911 ФГОС ОВЗ поскольку не содержит описание имеющихся условий материальнотехнических включая учебнометодическое и информационное обеспечение контроль за состоянием системы условий5В нарушение п 295 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1598 далее ФГОС ОВЗ адаптированная рабочая программа по математике для обучающихся с задержкой психического развития вариант 72 не содержит общую характеристику учебного предмета коррекционного курса описание места учебного предмета коррекционного курса в учебном плане описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета описание материальнотехнического обеспечения образовательного процесса6В нарушение п 295 федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1599 далее ФГОС адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Музыка» для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья легкая умственная отсталость утвержденная приказом директора от 31082020 243 не содержит общую характеристику учебного предмета коррекционного курса с учетом особенностей его освоения обучающимся описание материальнотехнического обеспечения образовательной деятельности
• Локальные нормативные акты «Порядок приема на обучение по программам начального общего основного общего и среднего общего образования в МБОУ Дубенцовская СОШ» «Положение о порядке и условиях осуществления перевода обучающихся из одной организации осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования в другие организации осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» затрагивающие права обучающихся в нарушение требования ч 3 ст30 Федерального закона 273ФЗ приняты без учета мнения совета обучающихся совета родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся