Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования ч 2 ст93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации федеральный государственный надзор в сфере образования ч 3 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации лицензионный контроль лицензионных требований и условий ч 8 ст 19 Федерального закона от 04052011 N 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельности

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (5 шт.):

• Несоответствие содержания образовательных программ образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям
• Нарушение порядка принятия локальных актов
• Нарушение обязательных требований законодательства РФ в области образования предъявляемых к содержанию локальных актов регламентирующих деятельность образовательных учреждений
• Нарушение правил приема в образовательные учреждения
• В нарушение ч 2 ст 29 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства РФ от 10072013 582 п 3 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Рособрнадзора от 14082020 831 на официальном сайте образовательной организации httpsshk39jimdofreecom1главная страница «Образование» не содержит информацию о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в том числе с выделением численности обучающихся являющихся иностранными гражданами о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации в том числе с выделением численности обучающихся являющихся иностранными гражданами о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов в том числе с выделением численности обучающихся являющихся иностранными гражданами о численности обучающихся по договорам об образовании заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и или юридического лица далее договор об оказании платных образовательных услуг в том числе с выделением численности обучающихся являющихся иностранными гражданами2главная страница подраздела «Образовательные стандарты» не содержит информацию об утвержденных образовательных стандартах с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа или в виде активных ссылок непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту в форме электронного документа не размещены гиперссылки на федеральные государственные образовательные стандарты для обучающихся обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями умственной отсталостью 3главная страница подраздела «Руководство Педагогический научнопедагогический состав» не содержит информацию о персональном составе педагогических работников в том числе преподаваемые учебные предметы курсы дисциплины модули ученая степень при наличии ученое звание при наличии4главная страница подраздела «Материальнотехническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» не содержит информацию о материальнотехническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса в том числе о библиотекеах об условиях питания обучающихся об условиях охраны здоровья обучающихся 5главная страница подраздела «Доступная среда» не содержит информацию о специально оборудованных учебных кабинетах об объектах для проведения практических занятий приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья о библиотекеах приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья об объектах спорта приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья о средствах обучения и воспитания приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации о специальных условиях питания о специальных условиях охраны здоровья о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья об электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользованияВ соответствии с указанными требованиями к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации необходимо разместить имеющуюся информацию на сайте в соответствующие подразделыРазмещенные на сайте документы самостоятельно разработанные и утвержденные образовательной организацией а именно положения об органах управления образовательной организации подраздел «Структура и органы управления образовательной организации» правила внутреннего распорядка обучающихся правила внутреннего трудового распорядка локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности подраздел «Документы» образовательные программы в том числе рабочие программы учебный план календарный учебный график подраздел «Образование» с 01012021 в соответствии с пп «г» п 6 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Рособрнадзора от 14082020 831 размещаются на сайте в форме электронного документа подписанного электронной подписью

Нарушенный правовой акт:

• приказ Минобрнауки России от 06102009 г 373 приказ Минобрнауки России от 17122010 г 1897 приказ Минобрнауки России от 19122014 г 1598 приказ Минобрнауки России от 19122014 г 1599
• ч 3 ст30 Федерального закона 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ч 1 ст 30 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» соответствуют чч 289 ст 58 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• п 29 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 02092020 N 458
• ч 2 ст 29 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства РФ от 10072013 582 п 3 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Рособрнадзора от 14082020 831
• пп 1 2 ч 1 ст 7 ч 3 ст 91 чч 14 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» стст 9 12 Федерального закона от 26122008 294ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля» п 2 ч 1 ст 151 Федерального закона от 24111995 181ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»чч 1 68 ст 19 Федерального закона от 04052011 99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»пп 22361 22362 Положения о министерстве общего и профессионального образования Ростовской области утвержденного постановлением Правительства Ростовской области от 07112011 96

Выданные предписания:

• 1 В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования далее ФГОС НОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 06102009 г 373 основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ 39 далее ООП НОО не отражает в полной мере содержание образования так как планируемые результаты освоения ООП НОО не соответствуют п 192 ФГОС НОО поскольку не включают результаты освоения курсов внеурочной деятельности программа коррекционной работы не соответствует п 198 ФГОС НОО так как не содержит перечень план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья их интеграцию в организации осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования корректировку коррекционных мероприятий описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания специальных учебников учебных пособий и дидактических материалов технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования предоставление услуг ассистента помощника оказывающего детям необходимую техническую помощь проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей специалистов в области коррекционной педагогики медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности планируемые результаты коррекционной работы система условий реализации ООП НОО не соответствует п 1911 ФГОС НОО так как не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП НОО осуществляющей образовательную деятельность механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий2В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования далее ФГОС НОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 06102009 г 373 рабочие программы курсов внеурочной деятельности разработанные образовательной организацией и утвержденные приказом директора от 28082020 110 противоречат п 195 ФГОС НОО так как в содержании не указаны формы организации и виды деятельности Например рабочая программа курса внеурочной деятельности социально педагогического направления «Дружные ребята» на 20202021 учебный год для обучающихся 14 классов3В нарушение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования далее ФГОС ООО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17122010 г 1897 основная образовательная программа основного общего образования МБОУ СОШ 39 далее ООП ООО не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка ООП ООО не соответствует п 1811 ФГОС ООО поскольку не раскрывает принципы к формированию основной образовательной программы основного общего образования планируемые результаты освоения ООП ООО не соответствуют п 1812 ФГОС ООО поскольку не включают результаты освоения курсов внеурочной деятельности программа развития универсальных учебных действий у обучающихся при получении основного общего образования не соответствует п 1821 ФГОС ООО так как не содержит описание понятий функций состава и характеристик универсальных учебных действий личностных регулятивных познавательных и коммуникативных и их связи с содержанием отдельных учебных предметов внеурочной и внешкольной деятельностью а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности типовые задачи применения универсальных учебных действий описание особенностей реализации основных направлений учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся исследовательское инженерное прикладное информационное социальное игровое творческое направление проектов а также форм организации учебноисследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений перечень и описание основных элементов ИКТкомпетенций и инструментов их использования планируемые результаты формирования и развития компетентности обучающихся в области использования информационнокоммуникационных технологий подготовки индивидуального проекта выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе виды взаимодействия с учебными научными и социальными организациями формы привлечения консультантов экспертов и научных руководителей описание условий обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся в том числе информационнометодического обеспечения подготовки кадров систему оценки деятельности организации осуществляющей образовательную деятельность по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не соответствует п 1832 ФГОС ООО так как не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП ООО образовательной организации осуществляющей образовательную деятельность механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий4В нарушение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования далее ФГОС ООО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17122010 г 1897 рабочие программы курсов внеурочной деятельности разработанные образовательной организацией утвержденные приказом директора от 28082020 110 противоречат п 1822 ФГОС ООО так как в содержании не указаны формы организации и виды деятельности Например рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» на 20202021 учебный год для обучающихся 79 классов 5В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1598 далее ФГОС ОВЗ адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 п Дольнее Поле вариант 72 далее АООП НОО не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка АООП НОО не соответствует п 291 ФГОС ОВЗ так как не раскрывает цели реализации АООП НОО конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения обучающимися с ОВЗ АООП НОО принципы и подходы к формированию АООП НОО программа формирования универсальных учебных действий АООП НОО не соответствует п 294 ФГОС ОВЗ так как не содержит характеристики личностных регулятивных познавательных коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ типовые задачи формирования личностных регулятивных познавательных коммуникативных универсальных учебных действий программа коррекционной работы не соответствует п 298 ФГОС ОВЗ так как не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ корректировку коррекционных мероприятий 6В нарушение п 295 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1598 далее ФГОС ОВЗ адаптированная рабочая программа по родному языку вариант 72 не содержит описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета описание материальнотехнического обеспечения образовательного процесса7В нарушение федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1599 далее ФГОС адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с умеренной и глубокой умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями тяжелыми и множественными нарушениями развития ФГОС вариант 2 МБОУ СОШ 39 разработаны на уровень начального общего образования в то время как вышеназванным приказом предусмотрено без уровневое обучение школьников
• Локальные нормативные акты «Положение о порядке приема граждан в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу 39 п Дальнее Поле» «Порядок обучения по индивидуальному учебному плану МБОУ СОШ 39 п Дальнее Поле» «Положение об организации обучения на дому муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения МБОУ СОШ 39 п Дальнее Поле» «Положение о режиме занятий обучающихся МБОУ СОШ 39 п Дальнее Поле» «Положение о системе оценок формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации условного перевода обучающихся в следующий класс Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 39 п дальнее Поле» «Положение о порядке и основании перевода отчисления и восстановления обучающихся МБОУ СОШ 39 поселка Дальнее Поле» «Положение о порядке оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между МБОУ СОШ 39 и учащимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних учащихся» затрагивающие права обучающихся в нарушение требования ч 3 ст30 Федерального закона 273ФЗ приняты без учета мнения совета обучающихся совета родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся
• В нарушение требования ч 1 ст 30 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» локальный нормативный акт «Положение о порядке и основании перевода отчисления и востановления обучающихся МБОУ СОШ 39 поселка Дальнее Поле» далее Положение противоречит действующему законодательству так как пункты 22 23 Положения не соответствуют чч 289 ст 58 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части перевода обучающихся имеющих академическую задолженность
• В нарушение п 29 Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования утвержденного приказом Минпросвещения России от 02092020 N 458 в журнале приема заявлений родителей законных представителей детей поступающих на обучение в МБОУ СОШ 39 у родителя обучающегося дата подачи документов 08122020 не определен перечень представленных документов при приеме в МБОУ СОШ 39