Причина проверки:

федеральный государственный контроль качества образования ч 2 ст93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации федеральный государственный надзор в сфере образования ч 3 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации лицензионный контроль лицензионных требований и условий ч 8 ст 19 Федерального закона от 04052011 N 99ФЗ О лицензировании отдельных видов деятельности

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (4 шт.):

• Несоответствие содержания образовательных программ образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям
• Нарушение обязательных требований законодательства РФ в области образования предъявляемых к содержанию локальных актов регламентирующих деятельность образовательных учреждений
• Нарушение порядка принятия локальных актов
• Нарушение требований к структуре и наполнения сайта образовательного учреждения установленным требованиям

Нарушенный правовой акт:

• приказ Минобрнауки России от 06102009 г 373 приказ Минобрнауки России от 17122010 г 1897 приказ Минобрнауки России от 17052012 г 413 приказ Минобрнауки России от 19122014 г 1599
• пп 11 ч 1 ст 34 Федерального закона 273ФЗ«Об образовании в Российской Федерации»
• ч 3 ст30 Федерального закона 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ч 2 ст 29 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п 3 правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства РФ от 10072013 582 п 3 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Рособрнадзора от 14082020 831
• пп 1 2 ч 1 ст 7 ч 3 ст 91 чч 14 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» стст 9 12 Федерального закона от 26122008 294ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля» п 2 ч 1 ст 151 Федерального закона от 24111995 181ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»чч 1 68 ст 19 Федерального закона от 04052011 99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»пп 22361 22362 Положения о министерстве общего и профессионального образования Ростовской области утвержденного постановлением Правительства Ростовской области от 07112011 96

Выданные предписания:

• 1В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования далее ФГОС НОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 06102009 г 373 основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Тацинская СОШ 3 на 20202021 уч год далее ООП НОО не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка ООП НОО не соответствует п 191 ФГОС НОО поскольку не содержит принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования и состава участников образовательных отношений конкретной организации осуществляющей образовательную деятельность общую характеристику основной образовательной программы начального общего образования общие подходы к организации внеурочной деятельности планируемые результаты освоения ООП НОО не соответствуют п 192 ФГОС НОО поскольку не включают результаты освоения учебных предметов «Родной язык» «Литературное чтение на родном языке» и курсов внеурочной деятельности программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся ООП НОО не соответствует п 194 ФГОС НОО поскольку не содержит типовые задачи формирования личностных регулятивных познавательных коммуникативных универсальных учебных действий описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни не соответствует п 197 ФГОС НОО так как не содержит направления деятельности по здоровьесбережению обеспечению безопасности и формированию экологической культуры обучающихся отражающие специфику организации осуществляющей образовательную деятельность запросы участников образовательных отношений модели организации работы виды деятельности и формы занятий с обучающимися по формированию экологически целесообразного здорового и безопасного уклада школьной жизни поведения физкультурноспортивной и оздоровительной работе профилактике употребления психоактивных веществ обучающимися профилактике детского дорожнотранспортного травматизма методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов по формированию экологической культуры культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся программа коррекционной работы не соответствует п 198 ФГОС НОО так как не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья их интеграцию в организации осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования корректировку коррекционных мероприятий описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания специальных учебников учебных пособий и дидактических материалов технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования предоставление услуг ассистента помощника оказывающего детям необходимую техническую помощь проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей специалистов в области коррекционной педагогики медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности планируемые результаты коррекционной работы система условий реализации ООП НОО не соответствует п 1911 ФГОС НОО так как не содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы начального общего образования организации осуществляющей образовательную деятельность контроль за состоянием системы условий2В нарушение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования далее ФГОС НОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 06102009 г 373 рабочие программы курсов внеурочной деятельности разработанные образовательной организацией и утвержденные приказом директора от 31082020 95 противоречат п 195 ФГОС НОО так как в содержании не указаны формы организации и виды деятельности Например рабочая программа курса внеурочной деятельности «Подвижные казачьи игры» на 20202021 учебный год для обучающихся 2 класса3В нарушение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования далее ФГОС ООО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17122010 г 1897 основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Тацинской средней общеобразовательной школы 3 на 20202021 учебный год 59 классы далее ООП ООО не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка ООП ООО не соответствует п 1811 ФГОС ООО поскольку не раскрывает принципы и подходы к формированию основной образовательной программы основного общего образования планируемые результаты освоения ООП ООО не соответствуют п 1812 ФГОС ООО поскольку не включают результаты освоения учебных предметов «Родной язык» и «Родная литература» «Основы духовнонравственной культуры народов России» и курсов внеурочной деятельности программа развития универсальных учебных действий у обучающихся при получении основного общего образования не соответствует п 1821 ФГОС ООО так как не содержит описание понятий функций состава и характеристик универсальных учебных действий личностных регулятивных познавательных и коммуникативных и их связи с содержанием отдельных учебных предметов внеурочной и внешкольной деятельностью а также места отдельных компонентов универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности типовые задачи применения универсальных учебных действий описание особенностей реализации основных направлений учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся исследовательское инженерное прикладное информационное социальное игровое творческое направление проектов а также форм организации учебноисследовательской и проектной деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности по каждому из направлений описание содержания видов и форм организации учебной деятельности по формированию и развитию ИКТкомпетенций планируемые результаты формирования и развития компетентности обучающихся в области использования информационнокоммуникационных технологий подготовки индивидуального проекта выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе виды взаимодействия с учебными научными и социальными организациями формы привлечения консультантов экспертов и научных руководителей описание условий обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся в том числе информационнометодического обеспечения подготовки кадров систему оценки деятельности организации осуществляющей образовательную деятельность по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся методику и инструментарий мониторинга успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий программа коррекционной работы не соответствует п 1824 ФГОС ООО так как не содержит задачи коррекционной работы с обучающимися при получении основного общего образования перечень и содержание индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями основной образовательной программы основного общего образования систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья включающую комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования механизм взаимодействия предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативнодеятельностной тактики учителей специалистов в области коррекционной и специальной педагогики специальной психологии медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность других организаций осуществляющих образовательную деятельность и институтов общества реализующийся в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования не соответствует п 1832 ФГОС ООО так как не содержит описание кадровых материальнотехнических информационнометодических условий обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП ООО образовательной организации осуществляющей образовательную деятельность механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий контроль состояния системы условий4В нарушение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования далее ФГОС ООО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17122010 г 1897 рабочие программы курсов внеурочной деятельности разработанные образовательной организацией и утвержденные приказом директора от 31082020 95 противоречат п 1822 ФГОС ООО так как в содержании не указаны формы организации и виды деятельности Например рабочая программа курса внеурочной деятельности «Познай себя» на 20202021 учебный год для обучающихся 7 класса 5В нарушение Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования далее ФГОС СОО утвержденного приказом Минобрнауки России от 17052012 г 413 основная образовательная программа среднего общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Тацинской средней общеобразовательной школы 3 на 20202021 учебный год далее ООП СОО не отражает в полной мере содержание образования так как планируемые результаты освоения обучающимися ООП СОО не соответствуют п 1812 ФГОС СОО поскольку не предусматривают результаты освоения учебных предметов «Родной язык» «Родная литература» «Астрономия» «Индивидуальный проект» и курсов внеурочной деятельности программа развития универсальных учебных действий ООП СОО не соответствует п 1821 ФГОС СОО так как не содержит описание особенностей учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся система условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования не соответствует п 1833 ФГОС СОО так как не содержит описание финансовых условий6В нарушение федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1599 далее ФГОС адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями вариант 1 МБОУ Тацинская СОШ 3 далее АООП не отражает в полной мере содержание образования так как пояснительная записка АООП не соответствует п 291 ФГОС поскольку не включает принципы и подходы к формированию АООП описание особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями программа коррекционной работы не соответствует п 298 ФГОС так как не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями в условиях образовательного процесса включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей корректировку коррекционных мероприятий система условий реализации АООП не соответствует п 2912 ФГОС поскольку не содержит контроль за состоянием системы условий7В нарушение п 295 федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного приказом Минобрнауки России от 19122014 г 1599 далее ФГОС адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственная отсталость интелектуальными нарушениями по предмету «Мир истории» обучение на дому утвержденная приказом директора от 31082020 95 не содержит пояснительную записку в которой конкретизируются общие цели образования с учетом специфики учебного предмета общую характеристику учебного предмета с учетом особенностей его освоения обучающимся описание места учебного предмета в учебном плане
• В нарушение требований пп 11 ч 1 ст 34 Федерального закона 273ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» локальным нормативным актом ««Положение об организации работы с обучающимися условнопереведёнными в следующий класс и оставленными на повторный год обучения в МБОУ ТСОШ 3» рассмотренного на заседании педагогического совета протокол 3 от 29082019 и утвержденного приказом директора от 30082019 95 пунктом 16 п 29 п 211 определена сдача обучающимися пропущенного материала учителю в каникулярное время норма «каникулы плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком»
• Локальные нормативные акты «Положение о правилах приема в МБОУ Тацинскую СОШ 3» «Положение о формах периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ ТСОШ 3» «Порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между МБОУ Тацинской СОШ 3 и обучающимися и или родителями законными представителями обучающихся» «Положение о порядке организации обучения по индивидуальному учебного плану в МБОУ Тацинской СОШ 3» «Положение об индивидуальном обучении на дому обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ Тацинской СОШ 3» затрагивающие права обучающихся в нарушение требования ч 3 ст30 Федерального закона 273ФЗ приняты без учета мнения совета обучающихся совета родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся
• В нарушение ч 2 ст 29 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п 3 правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации утвержденных постановлением Правительства РФ от 10072013 582 п 3 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Рособрнадзора от 14082020 831 на официальном сайте образовательной организации httpsschool3obrtacinru1главная страница подраздела «Основные сведения» не содержит информации о наименовании представительств и филиалов образовательной организации при наличии о месте нахождения представительств образовательной организации и филиалов при наличии о режиме и графике работы представительств и филиалов при наличии об адресах электронной почты представительств и филиалов образовательной организации при наличии об адресах официальных сайтов представительств и филиалов образовательной организации при наличии или страницах в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» 2главная страница подраздела «Документы» не содержит локальный нормативный акт правила приема обучающихся 3главная страница «Образование» не содержит информацию о языках на которомых осуществляется образование обучение об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 4главная страница подраздела «Образовательные стандарты» не содержит информацию об утвержденных образовательных стандартах с приложением образовательных стандартов в форме электронного документа или в виде активных ссылок непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к образовательному стандарту в форме электронного документа не размещены гиперссылки на федеральные государственные образовательные стандарты среднего общего образования для обучающихся с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями умственной отсталостью 5главная страница подраздела «Руководство Педагогический научнопедагогический состав» не содержит информацию о контактных телефонах руководителя образовательной организации и заместителей руководителя образовательной организации о персональном составе педагогических работников в том числе ученой степени при наличии ученом звании при наличии6главная страница подраздела «Материальнотехническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» не содержит информацию о материальнотехническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса в том числе об оборудованных учебных кабинетах о библиотекеах об объектах спорта о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям об электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается доступ обучающихся в том числе о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах при наличии о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах при наличии7 главная страница подраздела «Доступная среда» не содержит информацию о специально оборудованных учебных кабинетах об объектах для проведения практических занятий приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья о библиотекеах приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья об объектах спорта приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья о средствах обучения и воспитания приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации о специальных условиях питания о специальных условиях охраны здоровья о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья об электронных образовательных ресурсах к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользованияВ соответствии с указанными требованиями к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации необходимо разместить имеющуюся информацию на сайте в соответствующие подразделыРазмещенные на сайте документы самостоятельно разработанные и утвержденные образовательной организацией а именно положения об органах управления образовательной организации подраздел «Структура и органы управления образовательной организации» правила внутреннего распорядка обучающихся правила внутреннего трудового распорядка локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности подраздел «Документы» образовательные программы в том числе рабочие программы учебный план календарный учебный график подраздел «Образование» с 01012021 в соответствии с пп «г» п 6 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации утвержденных приказом Рособрнадзора от 14082020 831 размещаются на сайте в форме электронного документа подписанного электронной подписью