РОСПРОВЕРКИ

Проверка МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АЛГАСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
№68220906840104448190

🔢 ИНН:
6809003920
🆔 ОГРН:
1026800678992
📍 Адрес:
393940, ОБЛАСТЬ ТАМБОВСКАЯ, РАЙОН МОРШАНСКИЙ, СЕЛО АЛГАСОВО, УЛИЦА ИЛЬИНКА, 24, 68, 680100000580015
🔍 Тип проверки:
Объявление предостережения
📌 Статус:
Предостережение объявлено
⚠️ Нарушения:
Да
📅 Дата начала:
09.12.2022

Управление образования и науки Тамбовской области организовало проверку (статус: Предостережение объявлено) . организации МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АЛГАСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА (ИНН: 6809003920) , адрес: 393940, ОБЛАСТЬ ТАМБОВСКАЯ, РАЙОН МОРШАНСКИЙ, СЕЛО АЛГАСОВО, УЛИЦА ИЛЬИНКА, 24, 68, 680100000580015

Смотреть все проверки данной организации (8 шт.) →

🔔 Получайте уведомления о новых проверках!

Будьте в курсе всех проверок этой организации в реальном времени

Подписаться

Общая информация

Проверяющая организация:
Управление образования и науки Тамбовской области
Регион:

Подробная информация

Вид контроля(надзора) и его номер

Значение Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования

Вид КНМ

Значение Объявление предостережения

Сведения о контролируемом лице

ИНН проверяемого лица 6809003920
ОГРН проверяемого лица 1026800678992
Наименование проверочного листа МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АЛГАСОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Тип контролируемого лица: юл\ип или фл ЮЛ

ОКВЭДЫ

Реквизиты предписания об устранении выявленных нарушений в результате проведения КНМ 85.14
Наименование проверочного листа Образование среднее общее

Сведения об объектах

Адрес объекта проведения КНМ 393940, ОБЛАСТЬ ТАМБОВСКАЯ, РАЙОН МОРШАНСКИЙ, СЕЛО АЛГАСОВО, УЛИЦА ИЛЬИНКА, 24, 68, 680100000580015

Тип объекта

Значение Деятельность и действия

Вид Объекта

Значение образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Подвид объекта

Значение образовательная деятельность организаций, осуществляющих образовательную деятельность, зарегистрированных по месту нахождения (индивидуальных предпринимателей, зарегистрированных по месту жительства) на территории соответствующего субъекта Российской Федерации

Инспекторы

ФИО должностного лица, уполномоченного на проведение КНМ Жиркова Т.М.

Должность должностного лица, уполномоченного на проведение КНМ

Значение главный специалист-эксперт отдела

Контрольно надзорный орган

Значение Управление образования и науки Тамбовской области

Основания проведения КНМ

Признак главной записи Нет
Требует согласования Нет

Тип основани проведения КНМ

Наименование проверочного листа (ФЗ 248) Наличие у контрольного (надзорного) органа сведений о готовящихся или возможных нарушениях обязательных требований, а также о непосредственных нарушениях обязательных требований, если указанные сведения не соответствуют утвержденным индикаторам риска нарушения обязательных требований
Реквизиты предписания об устранении выявленных нарушений в результате проведения КНМ PM_1
Цифровой код 5.0.1
Может иметь текст в свободной форме Нет
Требует согласования Нет
Требует указания даты Нет

Описание

Значение в ходе рассмотрения обращения граждан поступили сведения о действиях (бездействии) МБОУ Алгасовская СОШ (юридический адрес: 393940, Тамбовская область, Моршанский район, с.Алгасово, ул. Ильинка, д.24) в вопросах воспитания несовершеннолетних, содержащие признаки нарушения обязательных требований в сфере образования. Так, в министерство образования и науки Тамбовской области поступило обращение родителей (законных представителей) обучающегося МБОУ Алгасовская СОШ, в котором указано, что сын заявителя постоянно подвергается «моральному давлению и физическому насилию» со стороны одноклассника Д.Максакова, который мешает учиться другим обучающимся в классе. Воспитательная работа, проводимая в школе в отношении несовершеннолетнего, не эффективна. В ходе анализа документов и материалов, представленных образовательной организацией при рассмотрении обращения, наблюдаются признаки неэффективной воспитательной работы, направленной на усвоение подростками духовно-нравственных ценностей, формирование законопослушного поведения обучающихся, сплочение коллектива класса на командообразование, явившиеся причиной конфликтных ситуаций в ученическом коллективе 7б класса. Установлено, что Д.Максаков состоит на внутришкольном профилактическом учете, поставлен на профилактический учет в подразделении по делам несовершеннолетних МОМВД России «Моршанский». С подростком осуществляется индивидуальна профилактическая работа органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в рамках компетенции. Вместе с тем, Д.Максаков на уроках соблюдает правила поведения, жалоб на нарушение дисциплины от учителей, одноклассников не поступало. Отношения с одноклассниками ровные, спокойные. По результатам психолого-педагогической диагностики, проведенной школьным психологом, физическая агрессия, вербальная и косвенная реакции у подростка слабо выражены, негативизм не выражен. В отношении сына заявителя конфликт носил разовый характер. Однако конкретная конфликтной ситуации между обучающимися не была урегулирована в течение месяца, что указывает на низкую эффективность работы в вопросам воспитания детей, профилактики межличностных конфликтов среди обучающихся и необходимость вовлечения в воспитательный процесс психолого-педагогической службы школы. Указанные действия (бездействие) МБОУ Алгасовской СОШ, выразившиеся в неэффективной воспитательной работе может стать причиной недостижения личностных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, установленных п. 18 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897, в том числе: формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания; освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества; участие в школьном самоуправлении и общественной жизни в пределах возрастных компетенций с учетом региональных, этнокультурных, социальных и экономических особенностей; развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам.
Вакансии вахтой