Проверка МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4"

№68260906840121286984

Предостережение:

• Выписка о проведении мероприятия
• В ходе анализа данных, содержащихся в документах и материалах, полученных в ходе рассмотрения обращения, в том числе посредством межведомственного взаимодействия с муниципальной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав города Рассказово Тамбовской области, установлено следующее. В нарушение ч. 6 ст. 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в образовательной организации применяются не эффективные формы и методы воспитания обучающихся. Наличие систематических конфликтов в ученическом коллективе 7 А класса указывает на низкую эффективность работы по вопросам воспитания детей, профилактики межличностных конфликтов среди обучающихся, вовлечения в воспитательный процесс психолого-педагогической службы школы. Из анализа представленных документов и материалов следует, что по результатам психолого-педагогической диагностики, проведенной школьным психологом, даны общие рекомендации педагогическим работникам, не выявлены причины систематических конфликтов, не выработаны конкретные рекомендации. Вышеизложенные обстоятельства свидетельствуют о том, что МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» не приняты достаточные меры для достижения личностных результатов освоения программы основного общего образования, обеспечивающих адаптацию к изменяющимся условиям социальной среды, духовно-нравственного воспитания, установленных п.п. 41, 42, 42.2, 42.1.3 Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287, в том числе: освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности возраста, норм и правил общественного поведения, форм социальной жизни в группах и сообществах; способность обучающихся во взаимодействии в условиях неопределенности; способность обучающихся осознавать стрессовую ситуацию, оценивать происходящие изменения и их последствия; воспринимать стрессовую ситуацию как вызов, требующий контрмер; оценивать ситуацию стресса, корректировать принимаемые решения и действия; формулировать и оценивать риски и последствия, формировать опыт, уметь находить позитивное в произошедшей ситуации; ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать свое поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позиции нравственных и правовых норм с учетом осознания последствий поступков; активное неприятие асоциальных поступков, свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и общественного пространства.