Причина проверки:

1) Государственный контроль (надзор) в сфере образования в соответствии с ч. 3 ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 2) Государственный контроль качества образования в соответствии с ч. 2 ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 3) Контроль соблюдения лицензионных требований в соответствии с п. 2 ч. 9 ст. 19 Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (16 шт.):

• В уставе образовательной организации закреплено в качестве компетенции педагогического совета утверждение образовательных программ муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр».
• В нарушение п. 10 ст. 28 Федерального закона № 273-ФЗ в Положении об учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся (утверждено приказом от 31.08.2018 № 201) не установлены периодичность, критерии оценивания индивидуального проекта на уровне основного общего образования. Отсутствуют материалы по оценке проектной деятельности учащихся.
• Локальным нормативным актом не определены формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), формы, периодичность и порядок промежуточной аттестации обучающихся 1 кл., 9 кл., 11 кл.
• При приеме на обучение не отражен факт выбора языка образования в заявлениях родителей (законных представителей) обучающихся 1-х кл. В нарушение приказа Министерства просвещения РФ от 17 января 2019 №19 «О внесении изменений в порядок приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 №32»
• Отсутствуют локальные нормативные акты, регламентирующие порядок посещения по выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом, индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений и хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях.
• В нормативных документах, регламентирующих внутреннюю систему оценки качества, отсутствует инструментарий для мониторинга метапредметных результатов освоения ООП ООО. Отсутствуют материалы диагностики метапредметных компетентностей обучающихся на уровне основного общего образования.
• Не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в отношении разработки основных общеобразовательных программ.
• В образовательной организации для педагогических работников не созданы условия для получения дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности, отсутствует соответствующая подготовка педагогов, работающих с обучающимся с умственной отсталостью.
• Информация на сайте http://shurshkola.ru не в полной мере соответствует требованиям законодательства Российской Федерации в сфере образования: в подразделе «Документы» отсутствует документ об утверждении стоимости обучения по образовательным программам, реализуемым на платной основе; в подразделе «Образование» отсутствует информация об уровнях образования, формах обучения, нормативных сроках обучения, сроке действия государственной аккредитации образовательных программ, копия адаптированной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ее описание; не размещены методические документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса; отсутствуют сведения о языках, на которых осуществляется обучение; в подразделе «Руководство. Педагогический состав» не указаны контактные телефоны, адреса электронной почты директора образовательной организации, его заместителей; отсутствует наименование направления подготовки и (или) специальности педагогов; в подразделе «Материально-техническое обеспечение» отсутствует описание объектов спорта, средств обучения и воспитания; отсутствует подраздел «Вакантные места для приема (перевода)».
• материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах, не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральным компонентом государственных образовательных стандартов результатов освоения образовательной программы (отсутствует стрелковый тир или место для стрельбы (электронный стрелковый тренажер) для обучения начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы)
• материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Физическая культура» в 1-9, 10-11 классах, не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральными государственными образовательными стандартами требований к результатам освоения образовательной программы (одновременно уроки проходят в 2 -3 классах разных ступеней обучения)
• отсутствует материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации учебного предмета «Музыка»; материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Технология» (направления «Технический труд», «Обслуживающий труд») в 5-8 классах, не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральными государственными образовательными стандартами требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования (отсутствуют мастерские и материально-техническое обеспечение для реализации разделов «Технология. Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд», «Технология. Сельскохозяйственный труд»)
• материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Технология» (направление - «Технология ведения дома») в 6-8 классах не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральными государственными образовательными стандартами требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования (отсутствует помещение и материально-техническое обеспечение для реализации разделов «Кулинария», «Технологии пищевых продуктов», «Интерьер кухни, столовой», «Сервировка стола. Этикет», «Рукоделие», «Изготовление швейных изделий»)
• в штате лицензиата отсутствует должность «учитель дефектолог», необходимая для реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1-4 класс муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр», утвержденной приказом директора образовательной организации от 09.11.2017 № 162/1
• в образовательной организации на должность учителя основ безопасности жизнедеятельности и технологии назначен педагогический работник Сюртахов Владимир Николаевич, социальный педагог (по трудовому договору), не имеющий для данной должности уровня образования; на должность учителя информатики и технологии назначена педагогический работник Озелова Наталья Андреевна, учитель географии (в порядке совмещения должностей), не имеющий для данных должностей уровня образования
• образовательная организация при реализации основных образовательных программ использует учебники, которые не входят в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

Нарушенный правовой акт:

• №:273-ФЗ от 29.12.2012 ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• №:785 от 29.05.2014 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" И ФОРМАТУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА НЕМ ИНФОРМАЦИИ

Выданные предписания:

• материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах, не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральным компонентом государственных образовательных стандартов результатов освоения образовательной программы (отсутствует стрелковый тир или место для стрельбы (электронный стрелковый тренажер) для обучения начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы)
• материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Физическая культура» в 1-9, 10-11 классах, не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральными государственными образовательными стандартами требований к результатам освоения образовательной программы (одновременно уроки проходят в 2 -3 классах разных ступеней обучения)
• отсутствует материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации учебного предмета «Музыка»; материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Технология» (направления «Технический труд», «Обслуживающий труд») в 5-8 классах, не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральными государственными образовательными стандартами требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования (отсутствуют мастерские и материально-техническое обеспечение для реализации разделов «Технология. Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд», «Технология. Сельскохозяйственный труд»)
• материально-технические условия, необходимые для реализации учебного предмета «Технология» (направление - «Технология ведения дома») в 6-8 классах не обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных федеральными государственными образовательными стандартами требований к результатам освоения образовательной программы основного общего образования (отсутствует помещение и материально-техническое обеспечение для реализации разделов «Кулинария», «Технологии пищевых продуктов», «Интерьер кухни, столовой», «Сервировка стола. Этикет», «Рукоделие», «Изготовление швейных изделий»)
• в штате лицензиата отсутствует должность «учитель дефектолог», необходимая для реализации адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 1-4 класс муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Шурышкарская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр», утвержденной приказом директора образовательной организации от 09.11.2017 № 162/1
• в образовательной организации на должность учителя основ безопасности жизнедеятельности и технологии назначен педагогический работник Сюртахов Владимир Николаевич, социальный педагог (по трудовому договору), не имеющий для данной должности уровня образования; на должность учителя информатики и технологии назначена педагогический работник Озелова Наталья Андреевна, учитель географии (в порядке совмещения должностей), не имеющий для данных должностей уровня образования
• образовательная организация при реализации основных образовательных программ использует учебники, которые не входят в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования