Причина проверки:

1) Государственный контроль (надзор) в сфере образования в соответствии с ч. 3 ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 2) Государственный контроль качества образования в соответствии с ч. 2 ст. 93 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; 3) Контроль соблюдения лицензионных требований в соответствии с п. 2 ч. 9 ст. 19 Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ "О лицензировании отдельных видов деятельности"

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (11 шт.):

• В нарушение требований подпункта «б» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства РФ от 28.10.2013 № 966 (далее Положение о лицензировании образовательной деятельности), пункта 3.6. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 (далее ФГОС НОО с ОВЗ), отсутствует укомплектованный в соответствии ФГОС НОО с ОВЗ кабинет учителя-дефектолога, необходимый для организации групповой и индивидуальной психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
• В нарушение требований подпункта «д» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства РФ от 28.10.2013 № 966 (далее Положение о лицензировании»), Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденного приказом Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 (далее ФГОС НОО с ОВЗ), в штате лицензиата отсутствует(ют) должность(ти) «Учитель-дефектолог» необходимая(ы)е для коррекционной работы. В нарушении требований Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС НОО с ОВЗ и рекомендаций ПМПК, лицензиатом в штатное расписание не введена должность учителя-дефектолога, необходимая для обучения обучающегося с ограниченными возможностями здоровья.
• В уставе образовательной организации в качестве основного вида деятельности определена реализация дополнительных общеразвивающих программ. (п.2 ч.2 ст. 23 Федерального закона № 273-ФЗ); -не отражены направленности реализуемых дополнительных общеобразовательных программ (п.3 ч.2 ст.25 Федерального закона № 273-ФЗ); -не установлены сроки полномочий органа управления образовательной организации общего собрания школы (п.4 ч.2 ст.25 Федерального закона № 273-ФЗ).
• Информация, представленная на сайте образовательной организации http://sh2.edushd.ru, не в полной мере соответствует требованиям законодательства Российской Федерации в сфере образования: в подразделе «Образование» отсутствуют аннотации адаптированных основных образовательных программ начального общего, основного общего образования.
• Приказом образовательной организации не определен список учебных пособий, необходимых для реализации общеобразовательных программ среднего общего образования по элективным учебным предметам.
• В рамках внутренней системы оценки качества: не осуществляется систематический анализ результатов промежуточной аттестации обучающихся, осваивающих программы среднего общего образования, анализ рабочих программ по учебным предметам начального общего, основного общего и среднего общего образования, программ внеурочной деятельности; не осуществляется в соответствии с установленными требованиями оценивание достижений обучающихся, осваивающих программы элективных учебных предметов среднего общего образования: в нарушение п.5.3 Приказа Минобрнауки России от 14.02.2014 № 115 «Об утверждении Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов», п.3.3. Положения о текущем контроле успеваемости обучающихся в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №2» (приказ от 24.09.2014г. №419-о), п.2.5 Положения о проведении промежуточной аттестации обучающихся 2-11-х классов в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №2» (приказ от 24.09.2014г. №419-о) по элективному учебному предмету «Методы решения физических задач», на изучение которого отводится по учебному плану среднего общего образования не менее 64 часов за два учебных года, оценивание осуществляется в зачетной системе, что исключает возможность выставления выпускникам 11-х классов отметки в аттестат); в электронных журналах 10-х классов не отражены итоговые результаты освоения обучающимися программ элективных учебных предметов, при сетевой форме реализации образовательных программ, не созданы предметные страницы и списки групп для сетевых курсов, не осуществлен перенос отметок из модуля «Виртуальная школа «Сеть профильного обучения» в АИС «Сетевой город.Образование» за I полугодие 2019/2020 учебный год; в материалах внутришкольного контроля отсутствует анализ ведения электронных учебных журналов.
• Педагогическое сопровождение обучающихся с задержкой психического развития не осуществляет учитель-дефектолог в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии.
• В нарушение п.10.6, п.10.5, п.10.18 Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в редакции 24.11.2015 г.) в расписании обучающихся начальных классов отсутствует перерыв между учебными занятиями и занятиями внеурочной деятельности, превышено количество часов, отведенных на освоение обучающимися индивидуальных учебных планов среднего общего образования; не соблюдается продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках.
• В учебном плане среднего общего образования не указано количество часов за два года обучения; нарушена структура учебного плана среднего общего образования, индивидуальных учебных планов; названия элективных учебных предметов в учебном плане 10-х классов на 2019/2020 учебный год не соответствуют названиям элективных учебных предметов в индивидуальных учебных планах обучающихся 10-х классов на 2019/2020 учебный год.
• Не установлены периодичность, критерии оценивания индивидуального проекта на уровне среднего общего образования.
• Положение о форме, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 2 (утверждено приказом от 15.05.2019 г. № 220-о) предусматривает: -отсутствие промежуточной аттестации обучающихся 1-х кл. -ответственность за создание условий и обеспечение контроля за своевременностью ликвидации академической задолженности образовательной организации, родителей (законных представителей) без учета получения обучающимися общего образования в форме семейного образования. В локальном нормативном акте образовательной организации не определены периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Нарушенный правовой акт:

• №:273-ФЗ от 29.12.2012 ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• №:785 от 29.05.2014 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ К СТРУКТУРЕ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" И ФОРМАТУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА НЕМ ИНФОРМАЦИИ

Выданные предписания:

• Отсутствует укомплектованный в соответствии ФГОС НОО с ОВЗ кабинет учителя-дефектолога, необходимый для организации групповой и индивидуальной психолого-педагогической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
• В штате лицензиата отсутствует(ют) должность(ти) «Учитель-дефектолог» необходимая(ые) для психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.