Причина проверки:

1 Государственный контроль надзор в сфере образования в соответствии с ч 3 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации 2 Государственный контроль качества образования в соответствии с ч 2 ст 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня государственной регистрации юридического лица индивидуального предпринимателя

Выявленные нарушения (7 шт.):

• 1В нарушение Федерального закона от 29 декабря 2012 года 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» далее Федерального закона 273ФЗ 11В образовательной организации при принятии локальных нормативных актов затрагивающих права обучающихся не учтено мнение советов обучающихся советов родителей представительных органов обучающихся часть 3 статьи 30 Федерального закона 273ФЗ Порядок приема на обучение в МКОУ ГШИ им НИ Яптунай утвержденный приказом образовательной организации от 25112020 249 Порядок оформления возникновения приостановления и прекращения отношений между МКОУ Гыданская школаинтернат среднего общего образования имНИ Яптунай и обучающимися и или родителями законными представителями несовершеннолетних обучающихся утвержденный приказом от 30082020 131 Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ Гыданская школаинтернат среднего общего образования им НИ Яптунай утвержденное приказом от 27032020 69 Положение о режиме занятий обучающихся 20202021 учебный год утвержденное приказом от 31082020 131
• 111 В нарушение части 6 статьи 45 Федерального закона 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в образовательной организации локальный нормативный акт «Положение о конфликтной комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в МКОУ Гыданская школаинтернат среднего общего образования имени НИ Яптунай» утвержденный приказом директора от 31082020 131 принят без учета мнения советов обучающихся советов родителей а также представительных органов работников этой организации и или обучающихся в ней при их наличии
• 12Локальные нормативные акты образовательной организации разработаны на основании нормативных документов утративших силу часть 1 статьи 30 Федеральный закон 273ФЗ Положение о формах периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ Гыданская школаинтернат среднего общего образования им НИ Яптунай» утвержденное приказом от 27032020 69 ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30082013 1015 Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования Положение о родительском комитете утвержденное приказом от 01092020 162 ссылки на Закон Российской Федерации «Об образовании» Типовое положение об общеобразовательном учреждении Положение о структуре порядке разработки и утверждения воспитательных программ утвержденное приказом от 31082018 238 ссылка Закон Российской Федерации «Об образовании» Положение о формах получения образования и формах обучения в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении Гыданская школаинтернат среднего общего образования имени НИ Яптунай утвержденное приказом от 31082019 226 ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30082013 1015 Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования Положение о рабочей программе учебного предмета курса по ФГОС НОО ООО СОО МКОУ Гыданская школаинтернат среднего общего образования имени НИ Яптунай утвержденное приказом от 31082020 150 ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30082013 1015 Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования Положение о режиме занятий обучающихся 20202021 учебный год утвержденное приказом от 31082020 131 ссылка на приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30082013 1015 Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего основного общего и среднего общего образования
• 2В образовательной организации не реализуется в полном объеме компетенция образовательной организации в отношении разработки основных общеобразовательных программ пункт 6 части 3 статьи 28 Федерального закона 273ФЗ21Структура и содержание основной образовательной программы начального общего образования образовательной организации утвержденной приказом директора от 31082020 151 далее ООП НОО не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06102009 373 далее ФГОС НОО211 в содержании ООП НОО определен излишний раздел «Общие положения» пункт 16 ФГОС НОО212в целевом разделе ООП НОО в пояснительной записке не раскрыты общие подходы к организации внеурочной деятельности подпункт 4 пункта 191 ФГОС НОО213в содержательном разделе ООП НОО программа формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни не содержит результаты деятельности обеспечивающей формирование основ экологической культуры сохранение и укрепление физического психологического и социального здоровья обучающихся при получении начального общего образования описание ценностных ориентиров лежащих в ее основе подпункт 1 пункта 197 ФГОС НОО214в содержательном разделе ООП НОО программа коррекционной работы не содержит перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий их интеграцию в организации осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования систему комплексного психологомедикопедагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития детей их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования корректировку коррекционных мероприятий описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности использование технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования предоставление услуг ассистента помощника оказывающего детям необходимую техническую помощь проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей специалистов в области коррекционной педагогики медицинских работников организации осуществляющей образовательную деятельность и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности планируемые результаты коррекционной работы215 в организационном разделе ООП НОО годовой учебный план начального общего образования определен как примерный пункт 16 ФГОС НОО не определяет формы промежуточной аттестации обучающихся пункт 193 ФГОС НОО не содержит обязательную предметную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке» пункт 192 ФГОС НОО часть учебного плана формируемая участниками образовательных отношений не предусматривает учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов учебные занятия обеспечивающие различные интересы обучающихся в том числе этнокультурные пункт 193 ФГОС НОО216 в организационном разделе ООП НОО планом внеурочной деятельности образовательной организации не определены состав и структура направлений формы организации объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования пункт 1910 ФГОС НОО217 в организационном разделе ООП НОО календарным учебным графиком не определено чередование учебной деятельности урочной и внеурочной и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей каникул по календарным периодам учебного года даты начала и окончания учебного года продолжительность учебного года четвертей триместров сроки и продолжительность каникул сроки проведения промежуточных аттестаций 19101 ФГОС НОО218 система условий реализации ООП НОО не учитывает особенности данной образовательной организации МГОУ Гыданская школаинтернат среднего общего образования им НИ Яптунай ее взаимодействие с социальными партнерами как внутри системы образования так и в рамках межведомственного взаимодействия а также не содержит описание имеющихся условий в данной образовательной организации кадровых психологопедагогических финансовых материальнотехнических а также учебнометодического и информационного обеспечения обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП НОО механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий образовательной организации сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий пункт 1911 ФГОС НООСтруктура и содержание адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития МКОУ Гыданская школаинтернат имени НИ Яптунай вариант 72 далее АООП НОО с ЗПР 72 утвержденной приказом директора от 22112017 446 не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1598 далее ФГОС ОВЗ221в содержании АООП НОО с ЗПР 72 определен излишний раздел «Общие положения» пункт 28 ФГОС ОВЗ222пункт «Принципы и подходы к формированию АООП НОО» вынесен за рамки пояснительной записки целевого раздела образовательной программы пункт 291 в части варианта 72 ФГОС ОВЗ223 в нарушение пункта 294 в части варианта 72 ФГОС ОВЗ в содержательном разделе АООП НОО с ОВЗ 72 в Программе формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО отсутствует описание ценностных ориентиров содержания образования при получении НОО связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов характеристики личностных регулятивных познавательных коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся с ОВЗ типовые задачи формирования личностных регулятивных познавательных коммуникативных универсальных учебных действий описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию224 в содержательном разделе АООП НОО с ОВЗ 72 в Программе отдельных учебных предметов курсов коррекционноразвивающей области и курсов внеурочной деятельности отсутствует содержание обязательного курса коррекционноразвивающей области «Ритмика» пункт 293 в части варианта 72 ФГОС НОО ОВЗ содержание курсов внеурочной деятельности пункт 28 ФГОС НОО ОВЗ225 в содержательном разделе АООП НОО с ОВЗ 72 в Программу духовнонравственного развития воспитания обучающихся с ОВЗ при получении НОО не включены перечень планируемых социальных компетенций моделей поведения обучающихся с ЗПР формы организации работы пункт 296 в части варианта 72 ФГОС ОВЗ226 в нарушение пункт 298 в части варианта 72 ФГОС ОВЗ в содержательном разделе АООП НОО с ОВЗ 72 в Программе коррекционной работы отсутствует описание специальных условий обучения и воспитания обучающихся с ЗПР планируемые результаты освоения программы коррекционной работы механизмы реализации программы корректировка коррекционных мероприятий механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий педагогов специалистов в области коррекционной педагогики и психологии медицинских работников организации и других организаций специализирующихся в области семьи и других институтов общества который должен обеспечиваться в единстве урочной внеурочной и внешкольной деятельности227 в нарушение п 2910 в части варианта 72 ФГОС ОВЗ в содержательном разделе АООП НОО с ОВЗ 72 программа внеурочной деятельности определена как «План внеурочной деятельности начального общего образования» не определено время отводимое на внеурочную деятельность с учетом часов отводимых на коррекционноразвивающую область228 в организационном разделе АООП НОО с ОВЗ 72 в учебном плане наименование учебного предмета «Литературное чтение на родном ненецком языке» определено как «Родная ненецкая литература» пункт 44 в части варианта 72 ФГОС ОВЗ не определен общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся по классам годам обучения пункт 293 ФГОС ОВЗ 228 в нарушение пункта 212 в АООП НОО с ОВЗ в годовом календарном учебном плане не предусмотрены равномерно распределенные периоды учебного времени и каникулСтруктура и содержание основной образовательной программы основного общего образования образовательной организации далее ООП ООО утвержденной приказом директора от 31082020 152 не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17122010 1897 далее ФГОС ООО231в нарушение пункта 15 ФГОС ООО часть формируемая участниками образовательных отношений не представлена в целевом и содержательном разделах ООП ООО232в содержательном разделе ООП ООО в Программе развития универсальных учебных действий отсутствует описание связи универсальных учебных действий с содержанием отдельных учебных предметов внеурочной и внешкольной деятельностью подпункт 2 пункта 1821 ФГОС ООО не сформулированы планируемые результаты формирования и развития компетентности обучающихся в области подготовки индивидуального проекта выполняемого в процессе обучения в рамках одного предмета или на межпредметной основе подпункт 7 пункта 1821 ФГОС ООО отсутствует описание условий обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся в том числе информационнометодического обеспечения подготовки кадров подпункт 9 пункта 1821 ФГОС ООО отсутствует система оценки деятельности организации осуществляющей образовательную деятельность по формированию и развитию универсальных учебных действий у обучающихся подпункт 10 пункта 1821 ФГОС ООО233в содержательном разделе ООП ООО программы учебных предметов курсов определены как примерные отсутствуют рабочие программы курсов внеурочной деятельности пункт 1822 ФГОС ООО234в содержательный раздел ООП ООО в Программу коррекционной работы в систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья не включено комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения ООП ООО подпункт 3 пункта 1824 ФГОС ООО235в нарушение пункта 1831 ФГОС ООО учебный план ООП ООО содержит предметную область «Филология» вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» «Родной язык и родная литература» «Иностранные языки» составлен на конкретный учебный год и не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся состав и структуру обязательных предметных областей по классам за 5 лет обучения236 в нарушение пункта 18311 ФГОС ООО в организационном разделе ООП ООО отсутствует календарный учебный график определяющий чередование учебной деятельности урочной и внеурочной и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей каникул по календарным периодам учебного года даты начала и окончания учебного года продолжительность учебного года четвертей триместров сроки и продолжительность каникул сроки проведения промежуточных аттестаций237в нарушение пункта 18312 ФГОС ООО в Плане внеурочной деятельности ООП ООО не определены формы организации объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования за 5 лет обучения 238в нарушение пункта 1832 ФГОС ООО в организационном разделе Система условий реализации ООП ООО далее система условий не учитывает организационную структуру образовательной организации осуществляющей образовательную деятельность далее данной образовательной организации ее взаимодействие с социальными партнерами как внутри системы образования так и в рамках межведомственного взаимодействия описание системы условий не опирается на локальные акты данной образовательной организации нормативные правовые акты муниципального регионального федерального уровней система условий не содержит описание имеющихся условий в данной образовательной организации кадровых психологопедагогических финансовых материальнотехнических а также учебнометодического и информационного обеспечения обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП ООО данной образовательной организации механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий24Структура и содержание основной образовательной программы среднего общего образования МКОУ Гыданская школаинтернат имени НИ Яптунай далее ООП СОО утвержденной приказом директора школы от 25052019 1351 не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17052014 413 далее ФГОС СОО241в нарушение пункта 14 ФГОС СОО организационный раздел ООП СОО не содержит календарный учебный график242в целевом разделе ООП СОО не отражены планируемые результаты курсов по выбору обучающихся индивидуального проекта курсов внеурочной деятельности пункт 1812 ФГОС СОО в систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП СОО не включено описание организации и форм представления и учета результатов промежуточной аттестации обучающихся в рамках внеурочной деятельности организации содержания и критериев оценки результатов по учебным предметам выносимым на государственную итоговую аттестацию организации критериев оценки и форм представления и учета результатов оценки учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся пункт 1813 ФГОС СОО243в содержательном разделе ООП СОО в Программе развития универсальных учебных действий отсутствует описание условий обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся в том числе системы организационнометодического и ресурсного обеспечения учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся основных направлений учебноисследовательской и проектной деятельности обучающихся пункт 1821 ФГОС СОО рабочие программы учебных предметов «История» «Россия в мире» определены как примерные пункт 1821 ФГОС СОО наименование учебного предмета «Математика алгебра и начала математического анализа геометрия» не соответствует требованиям ФГОС СОО пункт 1831 ФГОС СОО отсутствуют программы курсов по выбору обучающихся «Технология» «Компьютерная графика» «Биохимия» и курсов внеурочной деятельности пункт 14 ФГОС СОО в содержании Программы коррекционной работы отсутствует перечень и содержание комплексных индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий включающих использование индивидуальных методов обучения и воспитания проведение индивидуальных и групповых занятий под руководством специалистов система комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов механизм взаимодействия предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы учителей специалистов в области коррекционной и специальной педагогики специальной психологии медицинских работников пункт 1824 ФГОС СОО244в нарушение пункта 1831 ФГОС СОО в организационном разделе ООП СОО учебный план не определяет количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося в учебном плане отсутствует предметная область «Родной язык и родная литература» учебный предмет «Астрономия» являющийся общим для включения во все учебные планы в учебном плане образовательной организации отнесен к курсам по выбору обучающихся в учебном плане наименование учебных предметов «Алгебра и начала анализа» «Геометрия» не соответствуют наименованию определенному ФГОС СОО учебные планы профилей обучения содержат более 11 12 учебных предметов план внеурочной деятельности не определяет формы организации внеурочной деятельности объем внеурочной деятельности за два года обучения245в нарушение пункта 1833 ФГОС СОО в организационном разделе Система условий реализации ООП СОО далее система условий разработана без учета организационной структуры организации осуществляющей образовательную деятельность далее данной организации не содержит описание имеющихся в данной организации условий кадровых психологопедагогических финансовых материальнотехнических информационнометодическихне содержит обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП СОО данной организации не содержит описание механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий в данной организации не содержит сетевой график дорожную карту по формированию необходимой системы условий контроль за состоянием системы условий в данной организации25 Структура и содержание адаптированной основной образовательной программы обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями вариант 1 далее АООП с УО вариант 1 утвержденной приказом директора школы от 31082020 151 не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1599 далее ФГОС с УО251в содержании АООП с УО вариант 1 определен излишний раздел «Общие положения» пункт 28 ФГОС с УО252в целевом разделе АООП с УО вариант 1 структура и содержание планируемых результатов освоения АООП не отражают требования ФГОС с УО не передают специфику образовательного процесса в частности специфику целей изучения курсов коррекционноразвивающей области пункт 292 ФГОС с УО в системе оценки достижения планируемых результатов освоения АООП не закреплены основные направления и цели оценочной деятельности описание объекта и содержание оценки процедуры и состав инструментария оценивания формы представления результатов условия и границы применения системы оценки пункт 299 ФГОС с УО253в содержательном разделе АООП с УО вариант 1 в Программе формирования базовых учебных действий отсутствует связь базовых учебных действий с содержанием учебных предметов пункт 294 ФГОС с УО отсутствует описание самостоятельно разработанной процедуры и содержание итоговой комплексной оценки базовых учебных действий на завершающем этапе обучения пункт 294 ФГОС с УО программа коррекционной работы не отвечает содержанию определенному пунктом 298 ФГОС с УО в Программе духовнонравственного нравственного развития обучающихся с умственной отсталостью интеллектуальными нарушениями в перечень планируемых результатов воспитания не включены модели поведения школьников с умственной отсталостью пункт 296 ФГОС с УО254 в нарушение пункта 293 ФГОС с УО в организационном разделе АООП с УО вариант 1 учебный план не устанавливает количество занятий по предметным областям и коррекционным курсам за 9 12 13 учебных лет не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся255в нарушение пункта 2121 ФГОС с УО в АООП с УО вариант 1 отсутствует годовой календарный учебный план предусматривающий равномерно распределённые периоды учебного времени и каникул256в нарушение пункта 2912 ФГОС с УО в Системе условий реализации АООП с УО вариант 1 далее система условий не учитываются особенности данной образовательной организации а также ее взаимодействие с социальными партнерами отсутствует описание имеющихся в данной образовательной организации условий кадровых финансовых материальнотехнических включая учебнометодическое и информационное обеспечение не предусмотрен контроль за состоянием системы условий26 Структура и содержание адаптированной основной образовательной программы основного общего образования для слабовидящих обучающихся далее АООП ООО для слабовидящих утвержденной приказом директора школы от 31082020 1311 не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17122010 1897 далее ФГОС ООО261 в нарушение пункта 15 ФГОС ООО часть формируемая участниками образовательных отношений не представлена в целевом и содержательном разделах АООП ООО для слабовидящих262 в целевом разделе Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования не включает описание организации и содержания государственной итоговой аттестации обучающихся промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности итоговой оценки по предметам не выносимым на государственную итоговую аттестацию обучающихся и оценки проектной деятельности обучающихся пункт 1813 ФГОС ООО263 в нарушение пункта 1822 ФГОС ООО в содержательном разделе АООП ООО для слабовидящих программы учебных предметов курсов определены как примерные отсутствуют рабочие программы курсов внеурочной деятельности в Программу коррекционной работы в систему комплексного психологомедикосоциального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья не включено комплексное обследование мониторинг динамики развития успешности освоения ООП ООО подпункт 3 пункта 1824 ФГОС ООО в нарушение пункта 1831 ФГОС ООО учебный план АООП ООО для слабовидящих содержит предметную область «Филология» вместо обязательных предметных областей «Русский язык и литература» «Родной язык и родная литература» «Иностранные языки» не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся состав и структуру обязательных предметных областей по классам за 5 лет обучения264 в нарушение пункта 18311 ФГОС ООО в организационном разделе АООП ООО для слабовидящих отсутствует календарный учебный график определяющий чередование учебной деятельности урочной и внеурочной и плановых перерывов при получении образования для отдыха и иных социальных целей каникул по календарным периодам учебного года даты начала и окончания учебного года продолжительность учебного года четвертей триместров сроки и продолжительность каникул сроки проведения промежуточных аттестаций27 Структура и содержание адаптированной основной образовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорнодвигательного аппарата вариант 62 далее АООП НОО с НОДА 62 утвержденной приказом директора школы от 07112017 414 не соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19122014 1598 далее ФГОС ОВЗ271 в содержании АООП с НОДА 62 определен излишний раздел «Общие положения» пункт 28 ФГОС ОВЗ272 части пояснительной записки «Принципы и подходы к формированию АООП НОО» «Общая характеристика АООП НОО» вынесены за рамки целевого раздела образовательной программы пункт 291 ФГОС ОВЗ273 в содержательном разделе АООП с НОДА 62 Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся с ОВЗ при получении НОО не содержит описание связи универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию пункт 294 ФГОС с ОВЗ отсутствует описание программ отдельных предметов «Родной язык» Литературное чтение на родном языке» предметов коррекционноразвивающей области пункт 295 ФГОС с ОВЗ в Программе духовнонравственного развития воспитания отсутствует перечень планируемых социальных компетенций моделей поведения обучающихся с НОДА формы организации работы пункт 296 ФГОС с ОВЗ в части варианта 62 в содержании Программы формирования экологической культуры здорового и безопасного образа жизни отсутствуют цели задачи планируемые результаты основные направления и перечень организационных форм пункт 297 ФГОС с ОВЗ в Программе коррекционной работы отсутствуют перечень содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ система комплексного психологомедикопедагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях образовательной деятельности включающего психологомедикопедагогическое обследование обучающихся с целью выявления их особых образовательных потребностей мониторинг динамики развития обучающихся корректировка коррекционных мероприятий пункт 298 ФГОС с ОВЗ 274 в организационном разделе АООП НОО с НОДА 62 учебный план не определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся состав и структуру обязательных предметных и коррекционноразвивающей областей по классам за 4 5 лет обучения не представлена часть плана формируемая участниками образовательных отношений пункт 293 ФГОС с ОВЗ в годовом календарном учебном плане не предусмотрены равномерно распределенные периоды учебного времени и каникул пункт 212 ФГОС с ОВЗ в Системе условий реализации АООП НОО с ОДФ 62 отсутствует контроль за состоянием системы условий пункт 2911 ФГОС с ОВЗ
• В нарушение Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций осуществляющих образовательную деятельность утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07042014 276 далее Порядок пунктами 12 18 Положения о об организации и проведения аттестации педагогических работников муниципального казенного общеобразовательного учреждения Гыданская школаинтернат среднего общего образования имени НИ Яптунай с целью подтверждения соответствия занимаемой должности утвержденного приказом директора 149 от 31082020 регламентируется проведение квалификационных испытаний педагогических работников при проведении аттестации тестирование решение педагогической ситуации проведение урока или внеурочного занятия в соответствии с требованиями ФГОС в протоколах аттестационной комиссии отражен факт проведения аттестационных испытаний и выполнение аттестуемыми педагогами тестирования
• 4В нарушение пункта 4 Порядка выдачи свидетельства об обучении лицам с ограниченными возможностями здоровья с различными формами умственной отсталости не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14102013 1145 в образовательной организации отсутствует книга регистрации выдачи свидетельств свидетельства регистрируются в книге выдачи аттестатов об основном общем образовании
• 4В нарушение Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационнотелекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нем информации утвержденных приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14082020 831 далее Приказ 831 на официальном сайте образовательной организации httpmkoungshiru в подразделе «Образование» отсутствует информация об учебных предметах курсах предусмотренных соответствующей образовательной программой об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в отношении каждой образовательной программы подпункт «а» пункта 34 Приказа 831 в подразделе «Образование» частично отсутствует информация об описании образовательных программ об аннотации к рабочим программам дисциплин по каждому учебному предмету с приложением рабочих программ в виде электронного документа подпункт «б» пункта 34 Приказа 831 в подразделе «Образование» отсутствует информация о лицензии на осуществление образовательной деятельности выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности подпункт «г» пункта 34 Приказа 831 на главной странице подраздела «Руководство Педагогический научнопедагогический состав» отсутствует информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы в части уровня образования квалификации наименования направления подготовки и или специальности ученой степени при наличии ученого звания при наличии повышения квалификации и или профессиональной переподготовки при наличии общего стажа работы стажа работы по специальности преподаваемых учебных предметах подпункт «г» пункта 36 Приказа 831 на главной странице подраздела «Материальнотехническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса» отсутствует информация об оборудованных учебных кабинетах пункт 37 Приказа 831 на главной странице подраздела «Финансовохозяйственная деятельность» отсутствует информация об объеме образовательной деятельности о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года подпункты «а» «б» «в» пункта 310 Приказа 831

Нарушенный правовой акт:

• ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИЙ ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
• ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ОБРАЗЦА СВИДЕТЕЛЬСТВА ОБ ОБУЧЕНИИ И ПОРЯДКА ЕГО ВЫДАЧИ ЛИЦАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ФОРМАМИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ НЕ ИМЕЮЩИМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБУЧАВШИМСЯ ПО АДАПТИРОВАННЫМ ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
• Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14082020 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации»
• 273ФЗ от 29122012 ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• 294ФЗ от 26122008 О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля надзора и муниципального контроля
• 687П от 30082013 О департаменте образования ЯмалоНенецкого автономного округа

Выданные предписания:

• ПРЕДПИСЫВАЮМуниципальному казенному общеобразовательному учреждению Гыданская школа интернат среднего общего образования имени НИ Яптунай 1 Принять меры к устранению выявленных нарушений законодательства Российской Федерации в сфере образования и причин способствующих их совершению2 Рассмотреть вопрос о привлечении к дисциплинарной ответственности лиц допустивших ненадлежащее исполнение своих обязанностей3 Представить в департамент образования ЯмалоНенецкого автономного округа отчет об исполнении предписания с приложением копий подтверждающих документов в срок до 11 августа 2021 годаНеисполнение настоящего предписания в установленный срок влечет административную ответственность в соответствии с частью 1 статьи 195 КоАП РФ и запрещение приема в образовательную организацию в соответствии с пунктом 7 статьи 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• ПРЕДПИСЫВАЮМуниципальному казенному общеобразовательному учреждению Гыданская школа интернат среднего общего образования имени НИ Яптунай 1 Принять меры к устранению выявленных нарушений законодательства Российской Федерации в сфере образования и причин способствующих их совершению2 Рассмотреть вопрос о привлечении к дисциплинарной ответственности лиц допустивших ненадлежащее исполнение своих обязанностей3 Представить в департамент образования ЯмалоНенецкого автономного округа отчет об исполнении предписания с приложением копий подтверждающих документов в срок до 11 августа 2021годаНеисполнение настоящего предписания в установленный срок влечет административную ответственность в соответствии с частью 1 статьи 195 КоАП РФ и запрещение приема в образовательную организацию в соответствии с пунктом 7 статьи 93 Федерального закона от 29122012 273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»