Причина проверки:

лицензионный контроль, федеральный государственный надзор в сфере образования

Цели, задачи проверки:

Истечение установленного законом периода со дня государственной регистрации юридического лица, индивидуального предпринимателя.

Выявленные нарушения (8 шт.):

• отсутствуют документы, подтверждающие освоение дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года у педагогических работников: Новиковой О.М., Сычуговой Н.А., Хабаровой Н.М., Чигинцевой И.В., Гильмуллиной Р.А., Коцаренко Г.А.
• в части указания в пункте 2 Порядка и оснований перевода, отчисления и восстановления обучающихся ссылки на нормативный правовой акт утративший силу;
• в части закрепления в пункте 3.9 Правил приема в образовательное учреждение обязанности образовательного учреждения ознакомить обучающихся с лицензией на право осуществления образовательной деятельности, при этом, в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в сфере образования образовательное учреждение обязано ознакомить обучающихся и (или) родителей (законных представителей) обучающихся со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности;
• должностная инструкция учителя-логопеда, педагога-психолога разработаны без учета квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах
• в части нарушения порядка оформления возникновения образовательных отношений — в заявлениях о зачислении обучающихся поданных в образовательное учреждение 30 июня 2020 года и 01 июля 2020 года отсутствуют следующие необходимые обязательные свед реквизиты свидетельства о рождении ребенка; фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка — в заявлении о приеме поданном 30 июня 2020 года не указаны сведения о втором родителе; реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка; адрес электронной почты (при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (при наличии); о направленности дошкольной группы; о необходимом режиме пребывания ребенка; о желаемой дате приема на обучение.
• паспорт доступности разработан в нарушении требований к содержанию разделов (отсутствует управленческое решение по срокам и объемам работ, необходимых для приведения порядка предоставления услуг в соответствие с требованиями законодательства для инвалидов и обучающихся лиц с ОВЗ)
• в части назначения на должность лиц не имеющих специальной подготовки или стажа работы без наличия рекомендации аттестационной комиссии: Гончар В.А. принята на должность «воспитатель» 29.07.2020г. получая высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» по заочной форме обучения без рекомендации аттестационной комиссии
• документы по аттестации педагогического работника Чирухиной К.А. оформлены с нарушениями (представление педагогического работника оформлено с нарушениями; педагогический работник ознакомлен под роспись с представлением работодателя с нарушением сроков — после заседания аттестационной комиссии).

Нарушенный правовой акт:

• Подпункта 5 пункта 3 статьи 28, подпункта 2 пункта 5 статьи 47 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», подпункта «г» пункта 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2020 года № 1490
• пункта 1 статьи 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 2 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• пункта 6 статьи 47, пункта 1 статьи 46 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Пункта 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 мая 2020 года № 236
• Пункта 8 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2015 года № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи», раздела III приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31 июля 2020 года № 373 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования», пункта 3 статьи 79 Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
• Пункта 9 Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов служащих, утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 года № 761н
• Пунктов 2,4 статьи 49 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», главы II Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 апреля 2014 года № 276
• Федеральный закон от 26 декабря 2008 года № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»; Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Закон Челябинской области от 29 августа 2013 года № 515-ЗО «Об образовании в Челябинской области»; Постановление Губернатора Челябинской области от 09 августа 2004 года № 410 «Об утверждении Положения, структуры и штатной численности Министерства образования и науки Челябинской области»; постановление Правительства Российской Федерации от 30 ноября 2020 года № 1969 «Об особенностях формирования ежегодных планов проведения плановых проверок юридических лиц и индивидуальных предпринимателей на 2021 год, проведения проверок в 2021 году и внесении изменений в пункт 7 Правил подготовки органами государственного контроля (надзора) и органами муниципального контроля ежегодных планов проведения плановых проверок юридических и индивидуальных предпринимателей»; Федеральный закон от 04 мая 2011 года № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»;

Выданные предписания:

• отсутствуют документы, подтверждающие освоение дополнительных профессиональных программ по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года у педагогических работников: Новиковой О.М., Сычуговой Н.А., Хабаровой Н.М., Чигинцевой И.В., Гильмуллиной Р.А., Коцаренко Г.А.
• в части указания в пункте 2 Порядка и оснований перевода, отчисления и восстановления обучающихся ссылки на нормативный правовой акт утративший силу;
• в части закрепления в пункте 3.9 Правил приема в образовательное учреждение обязанности образовательного учреждения ознакомить обучающихся с лицензией на право осуществления образовательной деятельности, при этом, в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в сфере образования образовательное учреждение обязано ознакомить обучающихся и (или) родителей (законных представителей) обучающихся со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности;
• должностная инструкция учителя-логопеда, педагога-психолога разработаны без учета квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах
• в части нарушения порядка оформления возникновения образовательных отношений — в заявлениях о зачислении обучающихся поданных в образовательное учреждение 30 июня 2020 года и 01 июля 2020 года отсутствуют следующие необходимые обязательные сведения: реквизиты свидетельства о рождении ребенка; фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка — в заявлении о приеме поданном 30 июня 2020 года не указаны сведения о втором родителе; реквизиты документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка; адрес электронной почты (при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (при наличии); о направленности дошкольной группы; о необходимом режиме пребывания ребенка; о желаемой дате приема на обучение.
• паспорт доступности разработан в нарушении требований к содержанию разделов (отсутствует управленческое решение по срокам и объемам работ, необходимых для приведения порядка предоставления услуг в соответствие с требованиями законодательства для инвалидов и обучающихся лиц с ОВЗ)
• в части назначения на должность лиц не имеющих специальной подготовки или стажа работы без наличия рекомендации аттестационной комиссии: Гончар В.А. принята на должность «воспитатель» 29.07.2020г. получая высшее образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» по заочной форме обучения без рекомендации аттестационной комиссии
• документы по аттестации педагогического работника Чирухиной К.А. оформлены с нарушениями (представление педагогического работника оформлено с нарушениями; педагогический работник ознакомлен под роспись с представлением работодателя с нарушением сроков — после заседания аттестационной комиссии).