Выданные предписания:

• Локальные акты образовательного учреждения содержат положения, нарушающие законодательство Российской Федерации в сфере образования. В нарушение ч. 1 ст. 5 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании) п. 3.1 Положения о порядке приема, перевода и отчисления воспитанников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Центр образования № 25 имени Героя Советского Союза Михаила Васильевича Водопьянова», утвержденного приказом директора от 31.08.2021 № 184/2, срок сохранения места за ребенком в случае отпуска родителей (законных представителей) ограничен 75 календарными днями. В нарушение ч. ч. 5 ст. 26 Федерального закона об образовании п. 4.6 Положения о родительском комитете, утвержденного приказом директора от 31.08.2020 № 214/3, превышены полномочия родительского комитета в части вынесения общественного порицания родителям (законным представителям) обучающихся, уклоняющимся от воспитания детей в семье. Выявлены нарушения в исполнении полномочий, отнесенных к компетенции образовательного учреждения. В нарушение ч. 1 ст. 28 Федерального закона об образовании Положение об оказании платных образовательных услуг в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Купавинская СОШ № 25 имени Героя Советского Союза Михаила Васильевича Водопьянова», утвержденное приказом директора от 29.08.2020 № 11-2, не приведено в соответствие настоящему Федеральному закону и иным нормативным правовым актам (содержит ссылку на утратившее силу постановление Правительства Российской Федерации от 15.08.2013 № 706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»). В нарушение ч. 2 ст. 53 Федерального закона об образовании распорядительный акт от 01.12.2021 № 230 «О зачислении воспитанников в кружок «Акробатика» издан до заключения договора с родителями (законными представителями) 9 несовершеннолетних воспитанников: Абишала В. (договор от 10.01.2022 № б/н); Ворониной В. (договор от 10.01.2022 № б/н); Жабиной А. (договор от 10.01.2022 № б/н); Жмак В. (договор от 01.01.2022 № б/н); Кильдишева Р. (договор от 12.01.2022 № б/н); Котиковой Е. (договор от 01.01.2022 № б/н); Поданевой М. (договор от 10.01.2022 № б/н;) Ростиковой С. (договор от 10.01.2022 № б/н); Столбовой А. (договор от 01.02.2022 № б/н). В нарушение ч. 3 ст. 30 Федерального закона об образовании Положение о режиме занятий обучающихся, утвержденное приказом директора от 31.08.2020 № 214/3, затрагивающее права обучающихся, принято без учета мнения совета родителей. В нарушение п. 13 Правил оказания платных образовательных услуг, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 15.09.2020 № 1441, форма договора об оказании платных образовательных услуг не содержит обязательных сведений: реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя; место жительства обучающегося. В нарушение п. 9 Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15.05.2020 № 236, в заявлениях о приеме воспитанников в 2021-2022 учебном году не отражены обязательные для указания сведения: о потребности в обучении ребенка по адаптированной образовательной программе дошкольного образования и (или) в создании специальных условий для организации обучения и воспитания ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида (при наличии); о необходимом режиме пребывания ребенка. В нарушение ч. 1 п. 3 ст. 44 Федерального закона об образовании ограничено право родителей (законных представителей) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом мнения ребенка, факультативные и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность. В нарушение ч. 1 ст. 34 Федерального закона об образовании поступающим в 10-11 классы не предоставлено академическое право на выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) из перечня, предлагаемого организацией, осуществляющей образовательную деятельность (после получения основного общего образования). В нарушение п. 13 ч. 3 ст. 28 Федерального закона об образовании функционирование внутренней системы оценки качества образования в части выявления и устранения предметных дефицитов у учителей и обучающихся должным образом не обеспечено, своевременный контроль заполнения электронного журнала не осуществляется: 229 учителей выставили 7085 отметок через 30 дней и более после проведения урока. Выявлено несоответствие содержания и качества подготовки обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Основная образовательная программа начального общего образования Учреждения (далее – ООП НОО), утвержденная приказом директора от 13.09.2021 № 186/2 разработана с нарушением требований ФГОС начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС НОО): в нарушение п. 16: в целевом разделе: планируемые результаты по учебному предмету «Физическая культура» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют; в содержательном разделе отсутствуют: программы курсов внеурочной деятельности; в организационном разделе отсутствуют: план внеурочной деятельности на уровень начального общего образования, календарный учебный график. В нарушение п. 25 система условий реализации ООП НОО не учитывает особенностей Учреждения, в том числе отсутствует характеристика условий для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения. Основная образовательная программа основного общего образования Учреждения (далее – ООП ООО), утвержденная приказом директора от 03.09.2021 № 186/2 разработана с нарушением требований ФГОС основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС ООО): в нарушение п. 14: в целевом разделе: планируемые результаты учебного предмета «Литература» не учитывают индивидуальные особенности обучающихся; в содержательном разделе отсутствуют: программы курсов внеурочной деятельности; в организационном разделе: часть, формируемая участниками образовательных отношений, не учитывает мнения участников образовательного процесса. В нарушение п. 24 система условий реализации ООП ООО не учитывает особенностей Учреждения, в том числе отсутствует характеристика условий для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения. Основная образовательная программа среднего общего образования Учреждения (далее – ООП СОО), утвержденная приказом директора от 03.09.2021 № 186/2 разработана с нарушением требований ФГОС среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 (далее – ФГОС СОО): в нарушение п. 14: в содержательном разделе отсутствуют: рабочие программы курсов внеурочной деятельности; в организационном разделе отсутствует календарный учебный график. В нарушение п. 24 система условий реализации ООП ООО не учитывает особенностей Учреждения, в том числе отсутствует характеристика условий для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к объектам инфраструктуры образовательного учреждения. По результатам ЕГЭ 2020-2021 учебного года не преодолели минимальный порог: по предмету «Математика профильная» 1 обучающийся; по предмету «Обществознание» 3 обучающихся; по предмету «Химия» 1 обучающийся. Наиболее востребованные предметы по выбору для сдачи ЕГЭ: профильная математика, обществознание. Самые низкие средние баллы ЕГЭ: по предмету «Химия» (1 участник) – 27, что ниже среднего балла по муниципалитету (50,31) и региону (56,73); по предмету «Математика профильная» – 44,38, что ниже среднего балла по муниципалитету (52,71) и региону (55,43); по предмету «История» – 45,00, что ниже среднего балла по муниципалитету (58,17) и региону (59,76). Самые высокие средние баллы ЕГЭ: по предмету «Литература» (1 участник) - 77, что выше среднего балла по муниципалитету (67,88) и региону (69,58); по предмету «Биология» - 54,67, что выше среднего балла по муниципалитету (48,1) и региону (51,13). Самые высокие результаты показали: 1 обучающийся по предмету «Русский язык» – 94 балла; 2 обучающихся по предмету «Русский язык» – 76 баллов; 1 обучающийся по предмету «Русский язык» – 90 баллов. Самые низкие результаты показали: 1 обучающийся по предмету «Обществознание» – 21 балл; 2 обучающихся по предмету «Математика профильная» – 45 баллов; 1 обучающийся по предмету «Математика профильная» – 23 балла. Самый низкий средний процент выполнения РДР: В 5А классе по русскому языку 43,76%. Обучающиеся, набравшие 0 баллов: 5 обучающихся 5А класса по русскому языку. Обучающиеся, набравшие максимально возможный балл: 1 обучающийся 5Б класса по математике. 1 обучающийся 9А класса по обществознанию. Наиболее низкие результаты выполнения ВПР показали: по предмету «Физика»: обучающиеся 8А класса – средний балл 3,25. Текущий контроль успеваемости обучающихся (положительные отметки, измененные на «2»): в течение учебного года 9 учителей исправили 18 положительных отметок на «2».