Выданные предписания:

• нарушение обязательного требования, установленного п. 26 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546 письменные заявления Синевой Е.А., Жаровой Е.Н., Кочнева А.Ю. не содержат изложение обстоятельств утраты аттестата, не приложены документы, подтверждающие факт утраты (справки из органов внутренних дел, пожарной охраны и других). нарушение обязательного требования, установленного п. 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546 книга учета и записи выданных аттестатов об основном общем образовании ГБОУ Школа № 1508 год выпуска 2021 не содержит дату приказа о выдаче аттестата. нарушение обязательного требования, установленного п. 18 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 5 октября 2020 г. № 546 книга учета и записи выданных аттестатов об среднем общем образовании ГБОУ Школа № 1508 год выпуска 2021 не содержит дату приказа о выдаче аттестата. нарушение обязательного требования, установленного п. 2.13 федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 отсутствует дополнительный раздел основной общеобразовательной программы дошкольного образования на 2021/2022 учебный год с текстом ее краткой презентации, ориентированный на родителей (законных представителей) детей и доступный для ознакомления. нарушение обязательного требования, установленного п. 19.3 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 учебный план основной образовательной программы начального общего образования Школы №1508 не предусматривает часть, формируемую участниками образовательных отношений, которая должна обеспечивать развитие индивидуальных потребностей обучающихся. нарушение обязательного требования, установленного п. 19.10.1 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 календарный учебный график основной образовательной программы начального общего образования на 2021/2022 учебный год не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций. нарушение обязательного требования, установленного п. 19.8 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 программа коррекционной работы основной образовательной программы начального общего образования на 2021/2022 учебный год не содержит перечень, содержание и план реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в организации, осуществляющей образовательную деятельность и освоение ими основной образовательной программы начального общего образования; систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной деятельности, включающего психолого-медико-педагогическое обследование детей с целью выявления их особых образовательных потребностей, мониторинг динамики развития детей, их успешности в освоении основной образовательной программы начального общего образования, корректировку коррекционных мероприятий; описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе безбарьерной среды их жизнедеятельности, использование адаптированных образовательных программ начального общего образования и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего детям необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий; механизм взаимодействия в разработке и реализации коррекционных мероприятий учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность и других организаций, специализирующихся в области семьи и других институтов общества, который должен обеспечиваться в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; планируемые результаты коррекционной работы. нарушение обязательного требования, установленного п. 19.3 федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373, п. 3.1 «Учебный план» основной образовательной программы начального общего образования на 2021/2022 учебный год содержит некорректное наименование предметных областей «Филология», «Обществознание и естествознание». нарушение обязательного требования, установленного п. 18.2.4 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 программа коррекционной работы основной образовательной программы основного общего образования не содержит цели и задачи коррекционной работы с обучающимися при получении основного общего образования; перечень и содержание индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы, способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями основной образовательной программы основного общего образования; систему комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающую комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования; механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельности тактики учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики, специальной психологии, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, других организаций, осуществляющих образовательную деятельность и институтов общества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности; планируемые результаты коррекционной работы. нарушение обязательного требования, установленного п. 18.3.1 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 учебный план основной образовательной программы основного общего образования не содержит предметную область «Основы духовно-нравственной культуры народов России», в то время как данная предметная область является обязательной. нарушение обязательного требования, установленного п. 14, 18.3.1.2. федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 организационный раздел основной образовательной программы основного общего образования не содержит план внеурочной деятельности, который определяет состав и структуру направлений развития личности, формы организации, объем внеурочной деятельности на уровне основного общего образования с учетом интересов обучающихся и возможностей организации, осуществляющей образовательную деятельность. нарушение обязательного требования, установленного п. 18.3.1.1. федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 календарный учебный график основной образовательной программы основного общего образования не определяет сроки проведения промежуточных аттестаций. нарушение обязательного требования, установленного п. 14 федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897 основная образовательная программа основного общего образования не содержит целевой, содержательный раздел. нарушение обязательного требования, установленного п. 14 федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 содержательный раздел основной образовательной программы среднего общего образования на 2021/2022 учебный год не содержит рабочую программу воспитания.
• нарушение обязательного требования, установленного пп. «д» п. 7 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 сентября 2020 г. № 1490 отсутствуют санитарно-эпидемиологические заключения о соответствии санитарным правилам зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования и иного имущества, необходимых для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в лицензии на осуществление образовательной деятельности (отсутствуют заключения о соответствии помещений, используемых для осуществления образовательной деятельности по адресам: 105043, г. Москва, ул. 9-я Парковая, д. 23 А; 105043, г. Москва, ул. Первомайская, д. 73; 105077, г. Москва, ул. Средняя Первомайская, д. 8; 105077, г. Москва, Измайловский бульв., д. 38 государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам)