Причина проверки: (294-ФЗ) Истечение трех лет со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя.
Выявленные нарушения: В Уставе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения - детского сада компенсирующего вида № 569, утвержденном распоряжением Управления образования Администрации города Екатеринбурга от 18.05.2016 № 1122/46/36 (с изменениями от 09.02.2017 № 385/46/36, от 24.11.2017 №3630/46/36) (далее Устав):
пункт 3.39. Устава не соответствует части 2 статьи 29 ФЗ «Об образовании в РФ», так как для обеспечения открытости и доступности образовательные организации размещают информацию, предусмотренную вышеуказанной нормой
В Положении о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МАДОУ детским садом компенсирующего вида № 569, утвержденном приказом заведующего МАДОУ детского сада компенсирующего вида № 569 от 02.09.2019 № 31 (далее Положение об оформлении отношений):
Приложение № 1 Положения об оформлении отношений не соответствует приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.01.2014 № 8 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования», так как форма и содержание договора об образовании не соответствует примерной
В Положении о порядке перевода, отчисления и восстановления воспитанников МАДОУ детского сада компенсирующего вида № 569, утвержденном приказом заведующего МАДОУ детского сада компенсирующего вида № 569 от 11.11.2018 № 49.1 (далее Положение о переводе, отчислении и восстановлении):
пункт 3.2. Положения о переводе, отчислении и восстановлении не соответствует части 2 статьи 61 ФЗ «Об образовании в РФ», поскольку предусматривает не все основания досрочного прекращения образовательных отношений
нарушение пункта 6 приказа Минобрнауки РФ от 14.06.2013 № 462, так как в процессе самообследования не проводится оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методическо ...
Подробнее..