Причина проверки: Истечение установленного законом периода со дня окончания проведения последней плановой проверки юридического лица, индивидуального предпринимателя..
Выявленные нарушения: в части нарушения порядка оформления возникновения образовательных отношений, прав и обязанностей обучающихся в случае приема на обучение по образовательной программе дошкольного образования договоры об образовании с родителями (законными представителями) воспитанников Лузина М.П. и Кудашевой Е.Г. заключены соответственно 07 ноября 2019 года и 11 октября 2019 года, при этом приказы образовательного учреждения «О зачислении» № 9-В и № 11-В,на вышеуказанных воспитанников изданы 27 августа 2019 года и 09 сентября 2019 года, что является противоречием требований законодательства Российской Федерации в сфере образования;
в части определения информации, содержащейся в уставе образовательной организации в Уставе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5» не определен порядок выступления от имени организации Педагогического совета, Общего собрания, родительского комитета МБДОУ № 5;
в части закрепления за Педагогическим советом МБДОУ № 5 полномочий, принадлежащих аттестационной комиссии - раздел 2 Отчета о результатах самообследования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 5» за 2018 год фиксирует за функцией Педагогического совета рассматривать вопросы аттестации педагогических работников образовательного учреждения;
в части определения оснований прекращения образовательных отношений в связи с отчислением обучающегося - пункт 9 локального нормативного акта «Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления воспитанников» не соответствует требованиям федерального законодательства в сфере образования.
пункта 2.11.2 в части определения наполнения Содержательного раздела Программы в Содержательном разделе образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 5 не представлено содержание коррекционной работы и/или инклюзивного образования (специальные условия для получения образования детьми с ОВЗ; механизмы адаптации программы для указанных детей; исполь ... Подробнее..